8
Завдання на десяткову запис числа
9
Завдання на концентрацію суміші та сплави
Зміст.
Тема 1. Поняття текстовій завдання. p> Історичний огляд. Види і зміст текстових завдань. Прості приклади вирішення різних текстових завдань. Розгляд різних методів вирішення текстових завдань. p> Тема 2. Текстові завдання з практичним змістом на використання арифметичної і геометричної прогресії.
Запис формул геометричної і арифметичної пргресіі. Розгляд різних видів завдань. Докладний розбір методів їх вирішення. Виправити задачь. p> Висновок
Ми живемо в період серйозних змін у системі освіти. Ці зміни заявлені в В«концепції модернізації російської освіти на період до 2010 року В». Модернізація освіти - це не політична компанія, а життєва необхідність. Вихід на передові рубежі в економіці, в поліпшенні соціальних умов життя можливий тільки за допомогою розвитку науки і освіти. Наука ж, у свою чергу, буде розвиватися при умови вирощування інтелектуальної еліти.
Вирішальну роль у створенні інтелектуального потенціалу країни, у підготовці кваліфікованих кадрів для різних галузей виробництва, культури та управління можуть і повинні зіграти педагоги різних рівнів: шкіл, середніх професійних навчальних закладів, ВУЗів. Підготовка педагогічних кадрів - відповідальна і почесна функція педагогічних училищ, коледжів ВУЗів.
Профільне навчання - один із важливих напрямків модернізації освіти. Виконання соціального замовлення в області формування та розвитку особистості неможливо без зміни особистості і діяльнісної позиції учня
Список використаної літератури:
1. Болотова Є.Л., Бородская І.М., Даутова О.Н., та ін Профільне навчання в старшій школі: Учеб. посібник для підвищення кваліфікації працівників освіти. Під ред. Бордовський Г.А., Готської І.Б., Журіна А.А. (текст) - М.: Видавництво УРАО. 2005.-252с. p> 2. Єдиний державний іспит 2007. МАТЕМАТИКА. Навчально-тренувальні матеріали для підготовки учнів/Федеральний інститут педагогічних вимірювань-М.: Інтелект-центр, 2007. - 272с. p> 3. Жафяров А.Ж.Електівние курси піт геометрії для профільної школи: Навчально-дидактичний комплекс. Новосибірськ: Сиб. універ. вид-во, 2005. -509с. br/>
