Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Зайнятість населення і проблеми її регулювання в ринковому господарстві

Реферат Зайнятість населення і проблеми її регулювання в ринковому господарстві





3%), або середня спеціальна (35,7%). У структурі зайнятості на частку закінчили ПТУ припадає 15,3%, закінчили середні школи - 16,2%. У той же час частка малоосвічених працівників (з основним освітою або початковим і нижче) становить менше 7%.

Не дивно, що за формальними ознаками російська робоча сила постає сьогодні як одна з найбільш високоосвічених у світі. Щоб помістити російські показники в порівняльний контекст, ми скористалися даними ОЕСР. У Росії частка осіб з освітою не нижче вторинного (тобто не нижче повної середньої або початкової професійної) є найвищою серед всіх розглянутих країн - 89%. Втім, практично такі ж показники демонструють Чехія, США, Норвегія, Словаччина та деякі інші країни. Набагато дивніше, що Росія виявляється лідером і за часткою осіб з третинним (тобто вищою або середньою професійною) освітою - 57%. Це майже на 15 п.п. більше, ніж у наступної за нею Канади, і в кілька разів вище, ніж у інших постсоціалістичних країн, де даний показник не перевищує навіть 15%. Ще сприятливіші виглядає освітня структура зайнятого населення: і за часткою працівників з освітою не нижче вторинного (94%), і за часткою працівників з третинним освітою (64%) Росія утримує перше місце в світі. Так, зайнятих з третинним освітою виявляється в ній (у відносному вираженні) у два рази більше, ніж у Великобританії, Німеччині чи Франції! Звісно, ​​значною мірою В«першістьВ» Росії забезпечується надвисокої пропорцією осіб, які мають середню професійну освіту. Однак і за часткою осіб з вищою освітою (21%) Росія входить до групу лідерів. Цей результат не можна не визнати феноменальним - особливо якщо ми візьмемо до уваги різке відставання Росії від більшості розглянутих країн за рівнем економічного розвитку (табл. 7).

Як співвідносяться між собою галузеві та освітні характеристики російської робочої сили. Володарі вузівських дипломів воліють працювати в промисловості (18%), торгівлі (12%), охороні здоров'я (9%), освіті (19%) та державному управлінні (Понад 12%). До тих же галузях тяжіють і випускники ссузів. В від-відмінність від них працівники з початковим професійним і середнім (повним) загальною освітою віддають перевагу промисловості, будівництва, транспорту і торгівлі (табл. 8). Що стосується робочої сили з основним або початковим загальною освітою, то для неї провідною сферою докладання праці виявляється не промисловість, як для всіх інших груп, а сільське господарство. Тут зайнято відповідно 31 і 59% працівників, що належать до цих груп. p> Найбільш знаніеемкімі галузями російської економіки є інформаційне обслуговування, ділові послуги, геологія, освіта, наука, фінанси і державне управління, де вищу освіту мають від 1 / 3 до 2 / 3 всіх зайнятих. Протилежний полюс представлений сільським господарством, а також транспортом і ЖКГ, де вузівські дипломи є лише у 7-14% працівників.

Як отримане утворення пов'язане з професійною приналеж...


Назад | сторінка 23 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Управління вищою освітою у Федеративній Республіці Німеччина
  • Реферат на тему: Нормативно-правове регулювання діяльності компанії, що займається дошкільно ...
  • Реферат на тему: Особливості системи управління освітою і культурою Росії і України
  • Реферат на тему: Державне управління освітою в РФ
  • Реферат на тему: Державне управління освітою