, як системи дій суб'єкта (класифікація, сериация та ін) досягають повного розвитку і які його закони. Щоб простежити процес розвитку, Піаже проводив експерименти, модель яких була дуже проста. Бралися об'єкти, подібні між собою в якомусь відношенні так, що їх можна було об'єднати за подібністю. У той Водночас вони в чомусь відрізнялися один від одного, що дозволяло побудувати серію за ступенями відмінностей. Піаже цікавило, якими методами суб'єкт встановлює рівності або нерівності, подібність і відмінність і до яких результатів для досягнення рівноваги ці методи приводять. Рівновага вважається досягнутим, коли рівність чи нерівність визнається постійно. Всього Піаже зазначив шість коштів і відповідно шість форм рівноваги. p> У тварин є рефлекторні вирівнювання та сериации. Як тільки умови життя змінюються, рівновага порушується. p> За допомогою перцептивного порівняння рівність і нерівність об'єктів встановлюється безпосередньо в полі вос-ємства. Цей метод може бути застосований в тому разі, коли суб'єкт одночасно сприймає кілька об'єктів, розташованих у порядку, зручному для сприйняття. Але з допомогою механізмів сприйняття суб'єкт не може вивести, що А = С, якщо А = В і В = С. Для цього необхідна угруповання. Внутрішні умови рівноваги на цьому рівні сформульовані гештальт-психологами. Це умови "гарної форми", регулярності, простоти, симетрії, просторово-часової близькості. Рівновага, стійкість ансамблю порушується, коли змінюються умови цієї близькості. Інтелект само унаслідок операциональной оборотності вільний від цих змін. p> Засоби сенсомоторного інтелекту розширюють можливості рівноваги внаслідок координації сприйняття і руху. При умови порушення прямого контакту, завдяки сенсомоторним координацію, суб'єкт здатний перебудувати сприймаються раніше лави або побудувати нові ряди, які він не сприймав колись. Така побудова відбувається в процесі маніпуляцій, результат яких відкривається суб'єктом емпірично, випадково. Це нове структурування не пов'язане з продовженням дії перцептивних механізмів, воно включає координацію рухів. Розтягнути і зблизити, заховати і знайти, побудувати відносини і використовувати зворотні відносини - такі нові можливості, які забезпечують рівновагу в дії. Нові засоби роблять його більш мобільним і більш оборотним. Перші форми угруповань виникають саме на цьому рівні, коли у суб'єкта з'являються системи дій, які відповідають критеріям угруповання. Зауважимо, що на цьому рівні розвитку згруповані руху суб'єкта, а не відносини між об'єктами. Вже до кінця першого року життя рухи дитини складають угруповання. Це проявляється в тому, що об'єкти більше не зникають безповоротно, але зберігають своє субстанціональне сталість і локалізацію у просторі і часі Сенсомоторні схеми координуються між собою таким чином, що два сусідні дії утворюють третій, причому кожне зберігає свою ідентичність і може бути повернуто до свого ізольованому стано...
