ustify"> - Розумію, яка інформація потрібна до уроку, де і як її шукати. (100%)
-Вмію відсікати недостовірну, застарілу, марну інформацію. (97%)
-На основі наявних знань та отриманої інформації навчився створювати нові ясні і чіткі уявлення і знання. (83%)
-Можу поділитися своїми знаннями з оточуючими, в тому числі створюючи свої джерела інформації. (71%)
-Навчився займатися більш ефективно, використовуючи для цього інформаційні технології. (100%)
- Навчився працювати як самостійно, так і в команді з використанням прийомів індивідуальної чи колективної діяльності. (85%)
Рисунок 1
З метою виявлення статистичних показників успішності в течії 10 років з 1998 по 2008 рік було проведено аналіз річних оцінок; результати наведені в діаграмі рис. 2. У даній діаграмі по вертикальній осі відкладено середній відсоток оцінок на кінець року з 6 по 11 клас. br/>В
Малюнок 2
З діаграми видно, що за останні 10 років спостерігається стійке зростання якості знань з ОБЖ.
Важливим показником того, що учні усвідомлюють роль курсу ОБЖ як важливого для їх подальшої діяльності предмета є зростання кількості учнів, що вибрали іспит з ОБЖ в якості випускного іспиту в 9 та 11 класах. Відомості про процентне кількості учнів 9 та 11 класів, які обрали іспит з ОБЖ з 1998 по 2008 рік відображені у діаграмі рис. 3. br/>В
Малюнок 3
З метою з'ясування мотиваційної бази. випускникам 9 та 11 класів ЗОШ № 10, які вибрали в 2008 році іспит з ОБЖ, було поставлено питання: В«Чому Ви обрали саме цей предмет як екзаменаційного?В» Відповіді учнів були розподілені за категоріями і зведені в діаграму рис. 4. br/>В
Малюнок 4
З наведеної діаграми видно, що вибір ОБЖ в якості екзаменаційного більшістю учнів був зроблений цілком усвідомлено. Учні в переважній більшості розуміють, що курс ОБЖ грає важливу роль в їх підготовці до безпечної життєдіяльності в сучасних умовах. p align="justify"> Для з'ясування реальної ролі шкільного курсу ОБЖ в житті випускників школи було опитано 50 випускників школи за період 2000-2007 рік. Всім респондентам було поставлено питання: В«Чи згодиться вам у житті знання, отримані на шкільних уроках ОБЖ?В» На основі отриманих даних була побудована діаграма рис. 5. br/>
В
Малюнок 5
З наведених даних видно, що курс ОБЖ при правильному його викладанні грає істотну роль у підготовці школярів до сучасних умов життєдіяльності. Отже, гіпотеза дослідження, висувний в дипломній роботі, повністю підтвердилася. br/>
ВИСНОВОК
На підставі вищевикладеного можна зробити наступні висновки.
