"justify"> Сьогодні в процес іншомовного взаємодії включаються все більше і більше людей по всьому світу. Запитання міжкультурної комунікації зачіпають широкий спектр інтересів суспільства. З проблемами при спілкуванні людина може зіткнутися в сфері освіти, реклами, політики, дипломатичних відносин, маркетингу, економіки. Іншомовний контакт стосується кожної людини, залученого в процес міжкультурної комунікації, який може проходити як на рівні повсякденно-побутової культури, так і на рівні політико-дипломатичних переговорів і рішень. Успішність і плідність діяльності людини багато в чому полягає в його умінні вести розмову, в тому числі й іноземною мовою. p align="justify"> Володіння, розуміння і прийняття культурних, психологічний, соціокультурних та історичних відмінностей народів, які знайшли своє відображення в мові, а що важливіше в мові, в чому зумовить успішність ведення іншомовного спілкування. Сучасна методика викладання іноземної мови покликана виконати складну і відповідальну місію, але разом з тим має величезний вплив на подальший розвиток суспільства і навіть всього світу, - сформувати полікультурності особистість, здатну на ефективне міжнародне спілкування. Все більше підкреслюється той факт, що одного володіння іноземною мовою недостатньо для повноцінного міжкультурного взаєморозуміння, що потрібне знання всього комплексу форм поведінки, психології, культури, реалій, історії своїх партнерів по спілкуванню. p align="justify"> Формування комунікативних стратегій мовної поведінки багато в чому спрямоване на досягнення даної мети. Учень повинен повною мірою усвідомлювати, як особливості культури, світогляду, способу життя впливають на правила поведінки, способи і прийоми комунікації іншомовних партнерів. З отриманих знань вивчає мову будує свою "генеральну лінію" поведінки в рамках інтернаціонального спілкування. І чим краще йому вдасться опанувати техніками і тактиками реалізацій комунікативних стратегій в тій чи іншій ситуації, тим ефективніше буде складати процес взаємодії. p align="justify"> Таким чином, виходячи з зробленого, можна зробити наступні висновки:
. Міжкультурність-це соціально-методична проблема, так як спілкування може здійснюватися лише за наявності декількох суб'єктів, тобто в соціумі. І відповідно, з одного боку, потрібне знання самого процесу спілкування, щоб прогнозувати можливості неправильного розуміння партнерів і уникнути його, а з іншого боку, необхідно знати особливості тієї культури, з представниками якої ми можемо зіткнутися в реальному житті, а також оволодіти прийомами ефективного спілкування в рамках даної культури.
. Викладання іноземних мов вимагає перетворення. Завданнями сучасного іншомовної освіти учнів повинні стати наступні: розвиток культурної грамотності, практична спрямованість досліджуваного мови, "вихід в мову" з урахуванням контекстуальности і ситуативності, формування зді...
