тів). Необхідно ще згадати про ситуативну прихильності субтитрів, нездатності реалізуватися повною мірою окремо від твору, до якого вони створюються. Таким чином, ми з упевненістю можемо говорити про художні субтитрах як про дискурсі.
3. Субтитри в медіадискурсі
.1 Загальна характеристика субтитрів в медіадискурсі
медіадискурс входить до кола інтересів багатьох суміжних з лінгвістикою наук, що значною мірою пояснюється самою природою масової комунікації. Інтенсивне вивчення ЗМІ ведеться в соціології, психології, теорії комунікації.
Виділення медіалінгвістікі в якості самостійного напрямку пов'язано з єдиним об'єктом перш розрізнених аспектів вивчення медіатекстів. Предметом вивчення переживає період становлення наукового напряму є всебічне вивчення функціонування мови у сфері масової комунікації. Медіатекст при цьому являють собою діалектичну єдність мовних та медійних ознак, представлене трьома рівнями медіаречі: словесним текстом, рівнем відеоряду або графічного зображення, рівнем звукового супроводу [25]. У рамках медіалінгвістікі аналізу піддаються всі компоненти та рівні текстів масової комунікації у поєднанні мовних та екстралінгвістичних факторів: вплив способів створення і розповсюдження медіатекстів на їх лінгво-форматні особливості, питання функціонально-жанрової класифікації, фонологические, синтагматичні та стилістичні характеристики, інтерпретаційні властивості, культуроспеціфічние ознаки , ідеологічна модальність, прагмалінгвістичні цінність.
Сьогодні артикулюються як мінімум два підходи до визначення медіадискурсу. Відповідно до першого, медіадискурс - це специфічний тип речемислітельной діяльності, характерний виключно для інформаційного поля мас-медіа [25]. У цьому розумінні слід розрізняти медіадискурс та інші самостійні типи дискурсу, як, наприклад, політичний, релігійний, науковий і т.д. Відмінності між ними визначаються модифікаціями тих чи інших параметрів дискурсу - різними мовними практиками, різними комунікативними ситуаціями своєї реалізації, хоча висловлювання цих дискурсів можуть ставитися до спільного тематичним полю. Відповідно до другого підходу, медіадискурс мислиться як будь-який вид дискурсу, реалізований в поле масової комунікації, що продукується ЗМІ [25]. Так, можна говорити про політичний, релігійному, педагогічному та інших медіадискурс, маючи на увазі, що для своєї реалізації зазначені типи інституційного дискурсу припускають наявність відносно стійкого набору практик виробництва, трансляції та інтерпретації масової інформації.
Ми схильні дотримуватися другої точки зору, інтерпретуючи медіадискурс як тематично сфокусовану, соціокультурно обумовлену речемислітельную діяльність у мас-медійному просторі. Принциповою відмінністю цього типу дискурсу є те, що крім виробництва певних знань, оцінок об'єктів і їх образів як результату речемислітельной діяльності він створює уявлення про способи трансляції знання.
медіадискурс вельми різнорідний, і ця обставина вимагає спеціального вивчення його різновидів. Проте в роботах, присвячених мові масмедіа, в якості матеріалу для спостережень за мовними тенденціями використовуються передусім друковані ЗМІ; збільшується в останні роки увагу лінгвістів до телеречі, і дуже нечисленні поки дослідження, присвячені радіоречі.
