истанням на рівні окремої сім'ї; вдосконалення процесу управління соціального - педагогічною роботою на місцевому рівні, контроль за її здійсненням на рівні окремої сім'ї; посилення кадрового потенціалу соціальних служб шляхом організації курсів підвищення кваліфікації, навчальних семінарів для їх працівників і т. д.
ГЛАВА 2. ОПИС ДОСЛІДНО - емпіричне дослідження з СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ розлучених батьків
2.1 Опис діагностичних матеріалів з дослідження проблеми соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку
З метою вивчення проблеми соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку нами були використані діагностичні методики: методика діагностики міжособистісних і міжгрупових відносин («Соціометрія»); тест «Малюнок сім'ї»; тест «Будинок. Дерево. Людина »; опитувальник для батьків. «Психологічні причини відхилень у сімейному вихованні». Е.Г. Ейдеміллер. Опису вищевказаних діагностичних матеріалів присвячений даний параграф.
Методика діагностики міжособистісних і міжгрупових відносин («Соціометрія»). Метод розроблений Дж. Морено. В даний час має багато модифікацій. Термін «соціометрія» - від латинського societas (суспільство) і metrium - вимірюю - позначає 1) галузь соціальної психології та соціології, що вивчає міжособистісні відносини в малих групах кількісними методами з акцентом на вивчення симпатій і антипатій усередині групи, 2) прикладне напрямок, що включає вивчення , вдосконалення і використання відповідного інструментарію для вирішення практичних завдань. Социометрическая техніка застосовується для діагностики міжособистісних і міжгрупових відносин з метою їх зміни, покращення і вдосконалення. За допомогою соціометрії можна вивчати типологію соціальної поведінки людей в умовах групової діяльності, судити про соціально - психологічної сумісності членів конкретних груп.
Социометрический метод - це метод опитування, спрямований на виявлення відносин шляхом фіксації взаємних почуттів симпатії і неприязні серед членів групи (у навчальному колективі). В основі лежать критерії, що формулюються у вигляді запитань, відповіді на них і служать підставою для встановлення структури взаємин. Соціометрія проводиться тільки в колективах, мають досвід спільної роботи (навчання). Метою даної методики є виявлення міжособистісних відносин у класі. Обстеженню може піддатися будь-яка група осіб будь-якого віку, починаючи від дошкільної, що має деякий досвід взаємодії і спілкування. Залежно від завдань, які покликане вирішити дослідження, і від особливостей (вікових та професійних) досліджуваних груп, формуються критерії соціометричного вибору. Критерій - це вид діяльності, для виконання якої індивіду потрібно вибрати або відкинути одного або декількох членів групи. Він формулюється у вигляді певного питання социометрического тесту. За змістом критерії можуть бути формальними і неформальними. За допомогою перших вимірюються відносини, з приводу спільної діяльності, заради виконання якої створена група. Другі служать для вимірювання емоційно - особистісних взаємин, не пов'язаних з спільною діяльністю (наприклад, вибір товариша для дозвілля). Залежно від орієнтації критерії діляться на позитивні (З ким би Ви хотіли работат??? ) І негативні (З ким би Ви не хотіли працювати?). Після вибору і формулювання критеріїв складається опитувальник...
