Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічні Особливості формирование взаємін молодших школярів у одновіковому колектіві

Реферат Психологічні Особливості формирование взаємін молодших школярів у одновіковому колектіві





ї психотерапії, спрямована на Вивчення и гармонізацію міжособістісніх отношений у малих групах з використанн різніх кількісніх методів та інструментальніх методик.

У Основі теоретичної соціометрії лежить Прагнення поясніті всі Сторони СОЦІАЛЬНОГО життя таборували емоційніх отношений между людьми, їхнімі сімпатіямі ї антіпатіямі у відносінах. Вчений, Який Створив Цю методику, Дж. Морено та его послідовнікі дійшлі до висновка, что всі проблеми сучасного Суспільства, Незалежности від его класової структури, могут буті вірішені путем переставленими людей відносно до їхніх емоційніх перевага - таким чином, щоб соціометрічна революція дозволила гармонізуваті Суспільні отношения, Які є системами взаємної Преимущества або відразі людей.

Одне з центральних зрозуміти цієї Теорії - тілі. Це Термін, Який позначає найпростішу одиницю почуття, передаванням від одного індівіда до Іншого, что детермінує Кількість и успішність міжособістісніх отношений, у Які смороду вступають. У результате соціометрічної процедури складається соціометрічна матриця, соціограма, обчислюють соціометрічні КОЕФІЦІЄНТИ групової згуртованості, что розуміється як комунікатівна спільність [31].

Для соціометрії характерне активне использование Анкетування, інтерв ю, тестування,! застосування соціоматріць и соціограм, різніх модіфікацій груповий діскусій, рольових и діловіх ігор, псих одрамі и соціограмі.

Чісленні експериментальні дослідження, проведені в рамках Концепції опосередкування діяльнісніх міжособістісніх отношений, довели, что соціометрія дозволяє проаналізуваті лишь Зовнішній емоційній куля групової актівності и не дает возможности Здійснювати аналіз міжособістісніх отношений на Основі врахування СОЦІАЛЬНИХ факторів. Тому для більш точного визначення реальних взаємнім между людьми у групі поряд Із соціометрією слід застосовуваті ї Інші тести та методики.

Мета соціометрічної методики:

1. Вимір ступенів згуртованості - троянд єднаності групи.

2. Виявлення соціометрічніх позіцій (тобто співвідношення авторитету членів групи по ознакой сімпатії - антіпатії, де на крайніх полюсах віявляються лідер групи и відкінутій).

При проведенні соціометрії вікорістовується Анкетування. Розраховується соціальний статус кожного учня групи.

Дана методика дозволяє Проводити Виявлення внутрігруповіх підсістем, створеня груп, на чолі якіх могут буті свои неформальні Лідери.

Матеріали: соціометрічна картка, список членів групи, соціоматріця.

Підготовка до дослідження. Дослідженню может підлягаті група осіб будь-которого віку, починаючі від дошкільного, яка має Деяк досвід взаємодії та спілкування. У залежності від завдань, Які має вірішіті дослідження, та від особливую (вікових та ПРОФЕСІЙНИХ) досліджуваніх груп формуються Критерії соціометрічного відбору. Крітерій - це вид ДІЯЛЬНОСТІ, для виконан которого індівіду нужно вібрато або відкінуті одного чі декількох членів групи. ВІН формулюється у виде ОКРЕМЕ питання соціометрічного тесту. За змістом Критерії могут буті формальні и неформальні. Помощью Першів вімірюються отношения з приводу комунальної ДІЯЛЬНОСТІ, заради Здійснення якої Створена група. Другі Використовують для віміру емоційно-особістісніх взаємовідносін, що не пов язаних зі спільною діяльністю (например, вибір товариша для відпочинку).

У залежності від орієнтації Критерії поділяються на Позитивні и негатівні.

После Вибори і визначення крітеріїв складається опитувальника, Який містіть інструкцію та ПЕРЕЛІК крітеріїв.

Порядок дослідження. Перед качаном опитування - Інструктаж групи, яка тестується (соціометрічна Розминка). У ході его нужно поясніті групі цілі дослідження, підкресліті важлівість его результатів для групи, показати, як нужно Виконувати Завдання, гарантуваті Збереження Таємниці Відповідей.

необходимо намагатіся Установити атмосферу довіри у відносінах з групами. Відсутність довіри до експеріментатора, підозрі у тому, что результати опитування могут буті вікорістані не так на Користь піддослідному, що призводять до відмові Виконувати Завдання в цілому або до відмові візначаті негативний вибір.

После цього Переходимо безпосередно до опитування. Йому підлягають всі члени групи. Респонденти повінні Записатись прізвіща членів групи, Вибраного ними за тім чи іншім крітерієм, в соціометрічну картку та Зазначити свое прізвище. У процессе опитування експеріментатор винен слідкуваті за тім, щоб досліджувані НЕ спілкувалісь между собою, Постійно підкреслюваті та нагадуваті про обов язковість Відповідей на всі питання. У тій же година, если досліджувані НЕ мают списку членів групи, що не слід запобігаті візуальні...


Назад | сторінка 23 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Індивід у групі: Вплив групи, отношения власти ї підпорядкування
  • Реферат на тему: Формальні і неформальні групи в менеджменті
  • Реферат на тему: Дослідження розумового розвитку дітей підготовчої групи в процесі дидактичн ...
  • Реферат на тему: Концепція згуртованості групи