янська освіта в російській школі: збірник наукових статей.- М .: ТОВ «Видавництво ACT», 2003. - С. 348-361.
Калини П.В. Культурна пам'ять, ідентичність і громадянське суспільство//Політична наука, 2002. - № 1. - С. 169-172.
Качанов Ю.Л. Проблема ситуаційної ідентичності особистості//Психологія самосвідомості, 2007. - № 2. - С. 37-48.
Ковилева М. В. Методика активного навчання і виховання: сучасний підхід до громадянської освіти та виховання.- Ростов н/Д: Фенікс, 2005. - 54 с.
Кожокар В.І. Педагогічна основа виховання громадянськості у старшокласників: Дисс.... Канд. пед. наук.- М., 1995. - 199 с.
Концепція виховання учнівської молоді//Педагогіка.- 1992. - № 3. - С. 37-39.
Концепція ФГОС. Розділ I [Електронний ресурс]: hllp: //fgos.isiorao/fgos/razdell/razdell 1 php
Крайг. Психологія розвитку.- СПБ.:Питер, 2002. - 992 с.
Кузнєцова Л. В. Розвиток змісту понять «громадянськість» і «громадянське виховання» в педагогіці XX ст.// Викладання історії та суспільствознавства в школі.- 2006. - № 9. - C. 38-42.
Кулюткін IO. П., Бездухов В.Г. Ціннісні орієнтири і когнітивні структури в діяльності вчителя.- Самара: СДПУ, 2002. - 400 с.
Логінова Н.В. Громадянське виховання як об'єкт педагогічного дослідження//Людина і освіта, 2009. - № 1. - С. 26-31.
Лутовінов В.І. Громадянське виховання: традиції та сучасні вимоги//Педагогіка, 2007. - № 4. - С. 47-51.
Мальков З.А. Джон Дьюї - філософ і педагог-реформатор//Педагогіка.- 1995. - № 4. - С. 95-104.
Матеріали Всеросійського семінару «Формування громадянської ідентичності особистості в контексті розробки ФГОС другого покоління» [Електронний ресурс]: htlp: //fgos.isiorao//news/index.phpo.ELEMENTID=2379
Макаренко А. С. Виховання громадянина.- М .: Просвещение, 1988. - 304 с.
Морозова С.А. Громадянська освіта в демократичній Росії//Громадянська освіта. Матеріали міжнародного проекту.- СПб, 2000. - 160 с.
Никифоров Ю.Н. Про поняття «громадянськість»//Вестник Воронезького державного університету.- 2007. - № 2. - С. 155.
Перегудов С. В. Громадянське суспільство і демократія в пострадянському «інтер'єрі»//Світова економіка і міжнародні відносини, 1999. - № 6. - С. 118-121.
Попов Н.С. Громадянське виховання в системі позакласної роботи: Дисс.... Канд. пед. наук.- М., 2004. - 147 с.
Пшонка В.А. Громадянське виховання в системі виховання соціально-особистісних якостей випускника коледжу//Известия Російського державного педагогічного університету ім. А.І. Герцена.- 2009. - № 98. - 25-31 с.
Резник Ю.М. Громадянське суспільство як ідея//Соціально-гуманітарні знання.- 2002. № 4. - С. 108-118.
Романова С.В. Формування громадянських якостей в учнів в середній загальноосвітній школі//Освіта і саморозвиток.- 2008. - № 7. - 37-45 с.
Сайнулаева Т.Ю. Про поняття громадянськості//Викладання історії та суспільствознавства в школі.- 2002. - № 4. - 22-33 с.
Семенова Н.В. Педагогічні рекомендації щодо створення програми соціального виховання підлітків «Я - громадянин».- Хабаровськ: ХК ІППК ПК, 2002. - 28 с.
Семешок JI.M. Психологія громадянської активності: особливості, умови розвитку.- Воронеж: «МОДЕК», 2006. - 352 с.
Соколов Я.В., Прутченков А.С. Граждановедение. Навчальний посібник для учнів 9 класів, батьків.- М .: Науково-впроваджувальний Центр «Громадянин», 1997. - 150 с.
Сухомлинський В.А. Виховання громадянина//Виховання школярів, 1996. - №1.- С.6-10.
Федеральний державний освітній стандарт другого покоління.
Філонов Г.Н. Феномен громадянськості в структурі особистісного розвитку//Педагогіка, 2002. - № 10. - С. 24-29.
Хеллер А. С. Культурна пам'ять, ідентичність і громадянське суспільство//Політична наука, 2002. - № 1. - С. 189-172.
Шаманова В.К. Виховання громадянськості школярів в установах системи додаткової освіти: Дис.... Канд. пед. наук.- П'ятигорськ, 2005. - 173 с.
Шехтер С. В. Громадянська освіта: зміст і активні методи навчання//Учительська газета. М., 1997. - 190 с.
Шнейдер Л. Б. Ідентичність: Хрестоматія.- М .: МПСИ, 2008. - С. 15-27.
Щуркова Н.Е. Класне керівництво: ігрові методики.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2006. - С.5-8.
Щуркова П.Є. Нове виховання.- М .: Педагогічне ...
