Реферат Дошкільна педагогіка як наука

Тема: Статьи

ь в рамках одного головного протиріччя між потребою дитини бути дорослим, жити разом з ним спільним життям і відсутністю реальних можливостей для її задоволення. Дане протиріччя веде до засвоєння нових знань, формуванню умінь і навичок, до освоєння нових способів діяльності, що дозволяє розширити межі самостійності і зрости рівнем можливостей. А це приводить дитину до відкриття все нових областей життя дорослих, які поки йому недоступні, але куди він прагне увійти raquo ;.

Таким чином, розширення одних протиріч призводить до появи інших. В результаті дитина встановлює все більш широкі і різноманітні зв'язки зі світом, перетворюються форми дієвого і пізнавального відображення ним дійсності. На кожному віковому етапі суперечності набувають конкретного специфічний характер. Дозвіл їх призводить до певних стрибкам, до формування новоутворень у психічному розвитку, які створюють основу для переходу дитини до наступного етапу. Навчання і виховання сприяє не тільки успішному подоланню виникаючих у житті особистості внутрішніх протиріч, але і їх виникненню. Виховання ставить перед особистістю нові цілі і задачі, що усвідомлюються і приймаються нею, стають цілями і задачами її власної діяльності. Виникають розбіжності між ними і готівковим у особистості рівнем оволодіння засобами їх досягнення, які спонукають її до саморуху. Створюючи оптимальні заходи цих розбіжностей, навчання і виховання успішно формують нові дії та необхідні для них мотиви, допомагають особистості знаходити відповідні вимогам суспільства і її власним ідеалам форми прояву свого прагнення до самостійності. Ось чому педагогам необхідно знати, що лежить в основі періодизації вікового розвитку.

. Соціально-моральне виховання

Складіть для своєї вікової групи «Правила етикету» і розробіть способи їх виконання. Використовуйте для цього російські народні прислів'я, приказки, вірші. Включіть в них мовний етикет, «школу жестів», «говорять руху».

Етикет - це загальноприйняті норми поведінки людей в суспільстві. Діти, так само як дорослі, повинні знати як себе вести. У дитинстві закладаються основи поведінки людини, риси характеру, звички. Від того, яке виховання дитина отримала в дитинстві, залежить його подальша успішність, освіта, кар'єра, життя в цілому. Крім цього, етикет відкриває дитині двері в суспільство. Культура поведінки, спілкування допомагає дитині бути зрозумілим, почутим. З вихованою людиною, незалежно від його віку і статусу приємно мати справу, розмовляти, спілкуватися. У дитини, яка знає і дотримується правил етикету, формується правильне ставлення та розуміння совісті, моралі, моральності, відповідальності.

Правила поведінки за столом для дітей старшого дошкільного віку

· сідати за стіл і приступати до їжі потрібно разом з усіма;

· перед їжею потрібно постелити серветку на коліна, щоб не забруднити одяг;

· їсти необхідно із закритим ротом, що не видавати при цьому неприємних звуків;

· розмовляти з повним ротом можна;

· можна розмахувати виделкою або ложкою;

· не можна перекладати їжу зі своєї тарілки в чужу і навпаки;

· сидіти необхідно рівно тримаючи спину, лікті на стіл не ставити;

· після їжі необхідно витерти рот серветкою;

· встати з-за столу можна після дозволу дорослих або разом з усіма.

Мовний етикет

· перший вітатися з дорослими;