соналу на навчанням і відбулися наступні зміни:
Збільшилася продуктивність праці= gt; Збільшився обсяг продажів= gt; Збільшився прибуток
Прибуток від проекту буде виходити за рахунок збільшення обсягів реалізації продукції, робіт і послуг компанії. А збільшення продажів відбуватиметься завдяки поліпшенню освітнього рівня персоналу.
Аналізуючи існуючу практику реалізації подібних проектів, отримуємо наступні прогнозні дані: перші два місяці проект доходів не приносить, з другого місяця збільшення прибутку носить наступний характер по місяцях реалізації відповідно: 5%, 8%, 8%, 8%, 10%, 10%, 10%, 10%, 12% від середньомісячного рівня.
За даними бухгалтерського обліку за останні 3 роки (2011-2013) середньозважений місячний показник чистого прибутку склав 9 895 тис. руб.
Крім того, економія від відмови від навчання співробітників на стороні складе 3470000 руб. (щорічні витрати компанії на навчання основних виробничих робітників за короткостроковими програмами підвищення кваліфікації з відривом від виробництва).
Проведемо порівняльний аналіз витрат і надходжень за проектом, дані відображені в табл. 3.3.
На підставі таблиці 3.3., побудуємо графік грошового потоку за проектом (рис. 3.3).
Рис. 3.3. наочно показує грошовий потік за проектом, використовуючи ці показники, оцінимо інвестиційний проект з точки зору його ефективності. Розрахунок проведемо за основними показниками, применяющимся для відбору та оцінки інвестиційних проектів: чистий дисконтований дохід, внутрішня норма прибутковості, термін окупності та індекс доходності.Такім чином, як видно з рис. 3.3 проект ефективний і навіть може принести компанії додаткові вигоди. Але реалізація даного проекту потребує також перегляду процесу аналітичного забезпечення та системи обліку витрат на підготовку і перепідготовку кадрів.
Таблиця 3.3 -
Надходження і витрати по місяцях реалізації проекту створення навчального центру
МесяцПоступленіяедіновременние витрати, руб.Текущіе витрати, руб.Увеліченіе прибули%% від середньомісячного уровняям грошовому вираженні, руб.в грошовому вираженні від відмови від навчання на сторонеянварь020000087000693800февраль04000000693800март5494750600000693800апрель87916003470000693800май87916003470000693800июнь87916002000000693800июль10989500-0693800август10989500-693800сентябрь10989500380000693800октябрь10989500600000693800ноябрь10989500600000декабрь121187400336000693800Итого90044503470000870008325600
3.2 Удосконалення системи інформаційного та аналітичного забезпечення підготовки та перепідготовки кадрів
Однією з найважливіших умов управління процесом підготовки та перепідготовки кадрів є ефективне функціонування його інформаційно-аналітичної системи. Бухгалтерський облік є основою всього інформаційного забезпечення управління господарською одиницею. У поєднанні з економічним аналізом їх можна назвати системою інформаційно-аналітичного забезпечення управління діяльністю. Раціональна організація процедур спостереження, збору, реєстрації, аналізу результатів процесу підготовки та перепідготовки кадрів здійснюється на всіх рівнях управління ім. Особливість проблеми полягає в тому, що не завжди в компанії належним чином організована інформаційно-аналітична система, яка забезпечує систематизацію інформації для прийняття ефективних управлінських рішень.
Під інформаційно-аналітичною системою підготовки та перепідготовки кадрів розуміється система, заснована на даних бухгалтерського обліку, зокрема оперативних даних, яка використовує для економічного аналізу статистичну, виробничу, довідкову та інші види інформації. Тому інформаційно-аналітична система передбачає збір, обробку та оцінку всіх видів інформації, використовуваної в управлінні. Її суть полягає в об'єднанні облікових і аналітичних операцій в один процес, проведенні оперативного аналізу, забезпеченні безперервності даного процесу і використанні його результатів при формуванні рекомендацій для прийняття управлінських рішень.
Інформаційно-аналітичне забезпечення - це процес підготовки обліково-аналітичної інформації, забезпечення її кількості і якості. Метою інформаційно-аналітичного забезпечення є поєднання процедур бухгалтерського обліку та економічного аналізу, а так само формування інформації такого характеру: історичного, узагальнюючого результати діяльності; аналітичного, що передує прийняттю обґрунтованого управлінського рішення. Отже, необхідно ефективно накопичувати інформацію, адже володіння достовірної та актуальною інформацією поряд з умінням застосовувати адекватні методи і засоби її збору, перетворення і передачі служить осн...
