Приблизна структура зустрічі:
почуття і думки на момент початку зустрічі, з чим прийшов клієнт,
психокорекційна робота,
висновок: почуття до кінця зустрічі, домашнє завдання.
Групова психокорекційна робота передбачала досягнення психокоррекционного ефекту за рахунок взаємодії, взаємовпливу і взаємопідтримки людей, що мають схожі проблеми, а також активного використання соціально-психологічних можливостей групи в напрямку впливу на такі недоліки міжособистісної поведінки клієнтів як недовіру, закритість , малообщительностью, пасивність, низька самооцінка. Групова терапія була спрямована на відновлення довіри до людей, а також здатність мати здорові відносини з іншими.
У процесі групової психокорекції використовувалися декілька різновидів груп:
Групи тренінгу умінь, які спрямовані на те, щоб клієнтки краще усвідомили себе і правильніше оцінили свою поведінку, що сприятиме покращенню міжособистісних відносин, виробленню і закріпленню комунікативних умінь і навичок, включаючи навички релаксації, відкритості, щирості та довіри людям, зняттю психологічних бар'єрів у сфері спілкування.
Групи, що включають психотерапевтичний вплив, побудоване на використанні можливостей групової динаміки, яка відбувається «тут і зараз». При цьому, учасники вивчають відбуваються з ними процеси міжособистісної взаємодії в даний момент і в даному місці. Ці корекційні групи включали групи для вирішення проблем, інформаційні групи, групи самовдосконалення.
У процесі групової роботи використовувалися такі методи як арттерапія (малювання, пісочна терапія, казкотерапія), психодрама, танцювально-рухова терапія, поведінкова та ін.
У цілому групова психокорекційна робота допомагала клієнтам впоратися з почуттям провини, зі станом безпорадності і безсилля, емоційним відчуженням, дратівливістю, гнівом і знайти втрачене почуття контролю над своїм життям.
Завдання і теми для обговорення в групі:
) надання інформації про механізми стресової реакції,
) прояснення ролі надмірного та/або хронічного стресу у розвитку існуючого патологічного стану,
) розвиток у людини здатності усвідомлювати прояви реакції на стрес і симптоми ПТСР,
) інформація про залежному поведінці, співзалежності,
) маніпуляції,
) ассертівное поведінку,
) відповідальність.
) функціональна і дисфункціональна сім'я,
) типи виховання.
Сімейна психокорекційна робота проводилася з п'ятьма жінками: в 3-х випадках присутній чоловік, у двох випадках - батьки клієнтки.
Кожен член сім'ї повідомляв своє бачення травматичної ситуації, і слухаючи один одного, члени сім'ї намагалися прояснити для себе, як проблема діє на кожного з них. У ході сімейної психокорекції відбувався процес пошуку більш відкритих, рівноправних і консруктівних відносин.
Крім роботи з психологом, всі жінки в міру необхідності отримували юридичну допомогу, у груповій роботі в якості ко-терапевта брав участь фахівець з соціальної роботи.
. 3 Аналіз ефективності проведеного дослідження
Через 8 тижнів після початку програми був проведений аналіз стану всіх учасниць групи. Оцінка стану включала спостереження, опитування і тестування.
За результатами спостереження і опитування було виявлено наступне:
практично всі досліджувані суб'єктивно відчували в собі сили до зміни свого стану, відзначали підвищення самооцінки, з'явилося розуміння впевненості в собі і моделі адекватного цьому розумінню поведінки, були опрацьовані дитячі травми і травми, завдані агресивними діями партнерів, спостерігалася мотивація до життя і прагнення навчиться любити себе, формувалася нова модель поведінки.
Для об'єктивної оцінки психо-емоційного стану була обрана методика «Шкала тривожності» Дж.Тейлора, яка проводилася до включення в програму і через 8 тижнів після початку участі в ній.
Аналіз показав, що до початку психокорекційної програми досліджуваних із середнім (з тенденцією до низького) рівнем тривоги і з низьким рівнем тривоги не було.
Основна кількість клієнток виявляли на вході дуже високий, високий і середній (з тенденцією до високого) рівень тривоги.
Діаграма на малюнку 1 наочно видно розподіл числа досліджуваних за рівнем тривоги.
Рис.1
Після восьми тижнів після включе...
