одить до наступного і так далі до тих пір, поки кожен з нас не отримає побажання на день ».
Вправа «Шлюбне оголошення»
Мета: розвиток прагнення до самовдосконалення.
Методика проведення: представити текст шлюбного оголошення, в якому потрібно вказати, насамперед, свої основні гідності, а також в декількох словах охарактеризувати свій ідеал.
Вправа «Злість»
Мета: відреагування негативних емоцій зміна уявлень про дитину.
Методика проведення. Ведучий: «Сядьте зручніше, розслабтеся, глибоко вдихніть 3-4 рази і закрийте очі. Уявіть, що ви потрапили на невелику виставку. На ній представлені фотографії людей, на яких ви ображені (серед них і ваша дитина). Походіть по виставці, постарайтеся пригадати якусь конфліктну ситуацію, пов'язану з цією людиною, а краще, якщо цією людиною буде ваша дитина. Постарайтеся уявним поглядом побачити самого себе в цій ситуації. Уявіть, що висловлюєте почуття своїй дитині, на якого розгнівані. Не стримуйте свої почуття, не соромтеся у виразах, говорите йому все, що хочете ».
Вправа «Незакінчені речення»
Мета: підвищення впевненості батьків у тому, що вони можуть досягти позитивних змін у поведінці дитини і у відносинах в сім'ї.
Методика проведення: доброволець сидить на «гарячому» стільці в центрі кола, ведучий - напроти нього. Він пропонує добровольцю закрити очі і слідувати його інструкції: «Зараз я вимовлю незакінчені речення. Ти повинен повторити його і закінчити, тобто довести до точки. Після цього я дам наступне незакінчену пропозицію. Ти поступиш так само: повториш і доведеш до точки. Намагайся по можливості нічого не змінювати в тій частині пропозиції, яку вимовляю я. Готовий? »
Початкові незакінчені пропозиції:
1. Моя сім'я спілкується зі мною, як ...;
2. Я люблю свою дитину, але ...;
. Вважаю, що більшість дітей ...;
. Моя дитина для мене ...;
. Моєю найбільшою помилкою було ...;
. Моя дитина і я ...
. Майбутнє здається мені ...
. Зробив би все, щоб забути ...
. Раніше я ...
. Думаю, що я досить здатний ...
Дискусія. Підведення підсумків роботи
Вправа «Мені здається, нас з тобою об'єднує ...»
Мета: відрефлексувати, які зміни відбулися в процесі занять, закріпити нові способи спілкування в родині.
Методика проведення: один учасник кидає іншому м'яч і каже: «Здрастуй, мені здається, нас з тобою об'єднує ...», а далі називає ту якість, яка є загальним для них.
2. Консультації з батьками. Надання допомоги батькам (законним представникам) у питаннях розвитку, виховання і навчання психологічного консультування. Особливістю консультативної роботи психолога є те, що безпосереднім одержувачем психологічної допомоги (клієнтом) є не її остаточний адресат - дитина, а звернувся за консультацією дорослий (батько). Таким чином, психолог надає часом лише непрямий вплив на дитину. Він тільки дає поради; реалізовувати їх - завдання клієнта. Незважаючи на таку специфіку консультативної роботи психолога з батьками, цей напрямок є принципово важливим в практичній діяльності психолога.
3. Психологічне просвітництво. Забезпечення інформацією з психологічних питань, формування у батьків позитивних установок до психологічної допомоги; розширення кругозору в області психологічного знання з метою підвищення психологічної культури. Психологічне просвітництво дозволяє знайомити батьків з основами дитячої, педагогічної та соціальної психології; формувати потребу в психологічних знаннях, бажання використовувати їх у роботі з дитиною або в інтересах власного розвитку (див. додаток).
Висновки на чолі
За результатами дослідження, батьки російської та бурятської національностей володіють середнім рівнем гармонійності характеристик психологічної культури, що свідчить про культурну взаємозв'язку російської та бурятського етносу, через господарські, торгові, побутові, адміністративні відносини. Бурятський народ найбільше проявляється в саморозумінні (самовизначенні), саморегуляції, творчості, саморозвитку; російський же етнос більше проявляється в конструктивному спілкуванні, творчості і саморозвитку.
У росіян і бурятських жінок виражене позитивне ставлення до дитини у вигляді прийняття його таким, яким він є; вірою в свою дитину, відчуттям себе з дитиною єдиним цілим. Подібність у батьківському відношенні російської ...
