Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Автономне установа як нова форма економічної діяльності в соціально-культурній сфері (на прикладі Республіканської дитячо-юнацької бібліотеки)

Реферат Автономне установа як нова форма економічної діяльності в соціально-культурній сфері (на прикладі Республіканської дитячо-юнацької бібліотеки)





оєї діяльності і у вирішенні економічних питань.

Вивчивши досвід організацій, першими перейшли в статус автономних, можна передбачити кроки початкового періоду діяльності бібліотеки в якості автономного установи.

По-перше, відповідно до Трудового кодексу Російської Федерації з усіма працівниками необхідно укласти трудові договори з урахуванням специфіки діяльності;

По-друге, всіх співробітників бібліотеки перевести на нову форму оплати праці, що базується на фіксованих окладах, стимулюючих виплатах (залежно від якості і кількості фактично виконаного обсягу робіт) та індивідуальної премії за підсумками кожного місяця,

По-третє, вжити заходів щодо оптимізації чисельності штатного розкладу шляхом заповнення вивільнюваних від звільнених працівників місць не новими співробітниками, а за рахунок розширення посадових обов'язків осіб, які працюють в бібліотеці. З доплатою їм за додатковий обсяг виконуваних робіт;

По-четверте, більш ефективно використовувати площі бібліотеки і вводити додаткові послуги. Ввести диференційовану оплату за надання подібних послуг організаціям, які проводять заходи соціального значення, і комерційним організаціям;

По-п'яте, Для поліпшення якості надання послуг і забезпечення більшого комфорту для користувачів і розширення переліку додаткових послуг провести реконструкцію деяких приміщень бібліотеки.

Центр раннього розвитку дітей як додаткова платна послуга бібліотеки (на прикладі ГАУК РБ РДЮБ )

Ранній розвиток - це, насамперед, інтенсивний розвиток здібностей дитини в ранньому віці. Ранній розвиток відрізняється від традиційних методик, пропонованих дитячими садами і школами.

Основні принципи раннього розвитку:

- Орієнтація на бажання дитини: заняття тими видами діяльності, які приносять максимальне задоволення дитині в даний момент часу.

- Необмежена фізична активність, що дає дитині можливість краще і раніше оволодіти своїм тілом. Це чергування пасивного та активного освоєння світу, зміна яких відбувається в залежності від бажання дитини.

- Активна позиція дитини в освоєнні навколишнього світу. Це не готове підношення йому знань, навчання навичкам на основі повторення за дорослими, це безперервний, творчий процес, де дитина є провідним, а педагог виступає в ролі Ненастирливо наставника, поощряющего активність дитини.

- Безліч шляхів отримання інформації. Різна тема може бути освітлена не тільки в книгах, картках, але і в повсякденному побуті. Розвиток інтелекту - це не тільки величезна кількість знань, засвоєних дитиною, але і здатність застосовувати їх на практиці.

- Розвиток тих знань, умінь і навичок, які потрібні дитині при навчанні (вміння малювати, читати і т.д.)

Дуже багато дітей останнім часом страждають від перевантажень в школі, що негативно впливає на їхнє здоров'я. Приготування уроків вже в початковій школі забирає у дітей близько 3-х годин щодня. Багато дітей через нестачу часу позбавлені обов'язкових (за медичними нормами) двогодинних прогулянок на свіжому повітрі після школи, у них не залишається часу на захоплення, відвідування гуртків. Шкільна навантаження для непідготовленого дитини стає непосильною ношею. Звідси стомлюваність, ненависть до навчання, що з'явилися проблеми зі здоров'ям.

Ранній розвиток дитини дозволяє уникнути подібних проблем:

По-перше, дитина звикне до занять, йому буде цікаво вчитися.

По-друге, мозок дитини буде готовий приймати інформацію, адже він цьому навчений ще з народження.

По-третє, пам'ять дитини, що займався за методиками раннього розвитку, буде розвинена настільки, що на заучування вірша, іноземних слів буде йти мінімум часу і зусиль.

По-четверте, навчившись читати в ранньому віці, до 6 років дитині буде достатньо один раз прочитати текст, щоб зрозуміти його, переказати, відповісти на питання. Це допомагає швидше і краще освоювати шкільний матеріал.

Раннє освіта дає дитині можливість полегшити процес навчання в школі, а також підвищити його ефективність. Така дитина може реалізувати себе в кількох видах діяльності, адже вчасно розвинені здібності - ключ до успіху.


3.2 Підвищення прибутковості бібліотеки за рахунок створення Центру раннього розвитку дітей


У місті Улан-Уде працює 6 Центрів раннього розвитку дітей. Вони розташовані в різних районах міста:

Планета дитинства. Адреса: 670002, м Улан-Уде, Залізничний р-он, ЛВРЗ, вул. Жовтнева, д. 19А

<...


Назад | сторінка 24 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Роль батька в охороні здоров'я та розвитку дитини в антенатальний періо ...
  • Реферат на тему: Закономірності психічного розвитку дитини раннього віку
  • Реферат на тему: Роль раннього віку для подальшого розвитку дитини
  • Реферат на тему: Ефективність використання творів "материнської поезії" у розвитку ...
  • Реферат на тему: Розвиток ігрової діяльності дитини