- так можна стисло передати основну тенденцію у філософії мови. Аналізуючи біблійний текст як текст, ми підходимо до розгляду літературного тексту, тому і залучаємо допомогу наук, що займаються вивченням мови. br/>
Загальна схема поєднання розглянутих понять - лексика, семантика, синтаксис, структура - така:
Лексика - набір слів
Семантика - значення слів
Синтаксис - взаєморозташування слова, значення фраз і словосполучень
Структура - значення пропозицій, груп пропозицій
Жанр - значення тексту
Перед розглядом конкретних деталей лексико-семантичного аналізу, визначимо основні терміни, важливі для розуміння теми:
Слово - В«найбільш конкретна одиниця мовиВ» [67], важко піддається визначенню, не ім'я можливості обговорювати різні підходи до визначенню слова, приймемо таке визначення слова - В«Це значуща самостійна одиниця мови, основною функцією якого є номінація (Назву) В»[68]. br/>
Етимологія - вчення про походження слів.
Словниковий запас - набір всіх або часто вживаних автором слів, наприклад, ми говоримо про В«словниковому запасі ІоаннаВ». br/>
Поле значень слова (семантичне поле) - у мові багато слів, що мають кілька значень, тому всі можливі значення одного слова іменуються В«полем значеньВ» цього слова. Якщо зобразити це на схемі, то, наприклад, синоніми, тобто слова з близьким значенням, перетинаються у своїх значеннях.
В
Припустимо, що це слова В«будинокВ» і В«житлоВ», в той час як іноді ці слова вживаються як синоніми (перетинається область), вони також мають і свої значення, скажемо не кожну оселю будинок, і не кожен будинок - житло.
А) Визначення лексико-семантичного аналізу.
а) Лексикологія і герменевтика.
Лексикологія - це наука про слова і природно має до герменевтики безпосереднє відношення. Словом В«лексикаВ» часто позначають певний набір слів, наприклад, В«Професійна лексикаВ», В«тюремна лексикаВ» і т.д. У герменевтиці при розгляді тексту звертається увага на те, які саме слова використовує автор, то як він використовує ці слова в інших місцях своєї книги, який розмір його запасу слів. Наприклад якщо кинути погляд на перше послання Івана, то легко побачити, що Іван використовує одні й ті ж слова, тобто його лексика НЕ відрізняє особливою різноманітністю і багатством; зовсім інша справа автор послання до Євреїв, в цьому посланні маса таких слів, які або дуже рідко, або взагалі не зустрічаються в НЗ. Важливо в даному випадку розділяти факт вживання слова, і його значення в тому чи іншому контексту - значеннями займається семантика, про яку ми поговоримо далі. У дослідженні лексики того чи іншого автора Біблії значну допомогу надає, передусім, симфонія, навички використання якої ми розглянемо в кінці цієї лекції.
Яку роль дослідження словникових запасів авторів Письма грає в дослідженні текстів? Набагато більшу, ніж здається на перший погляд. Тут необхідно ще раз згадати той факт, що богословське відношення до суті Письма грає велику роль особливо в лексико-семантичному аналізі - якщо ми вважаємо книги Біблії написаними безпосередньо Богом при механічному посередництва людей (теорія диктування, вербальне натхнення), то таким чином опосередковано стверджуємо, що вивчення слів того чи іншого автора не має ніякого значення, оскільки, в кінцевому рахунку, це все слова Божі. Але ретельне вивчення текстів показує, що кожен біблійний автор має свій словниковий запас, тобто вживає одні й ті ж слова. За тим словами, що вживаються в тексті можна приблизно уявити собі автора, тобто індивідуальність автора безпосередньо проявляється в його творах. Якщо ми розглядаємо біблійні книги, то бачимо, що перед нами бібліотека книжок різних авторів, що використовують різні жанри, слова, образотворчі засоби і т.д. Тому наша богословська позиція щодо природи Письма повинна бути скорегована відповідно до цих спостереженнями і людська сторона Біблії повинна бути серйозно розглянута і прийнята до уваги. br/>
Приклад: Яким чином вивчення словникового запасу автора може допомогти нам у вивченні тексту? Припустимо ми розглядаємо 1 Івана, якщо ми звернемо увагу на те, які слова використовує Іоанн, то побачимо, що число з досить обмежена, тобто вони часто повторюються. Про що це може говорити? Про індивідуальному стилі автора, про його бажання використовувати одні й ті ж слова, можливо про прагнення глибше проникнути в суть описуваного словом явища, поняття. br/>
Вивчення слова включає в себе розгляд трьох елементів - знака, значення та обозначаемой предметності. Необхідно чітко термінологічно розділити дані складові слова, хоча, звичайно, практичне відмінність цих елементів часом важко вловиме. Отже, словом як знаком займається семіотика, словом як значенням - семантика, що позначається ж предметність як така не входить д...
