Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Дослідження розвитку психомоторних здібностей старших школярів засобами нетрадиційних видів ...

Реферат Дослідження розвитку психомоторних здібностей старших школярів засобами нетрадиційних видів ...





сті сенсорної сфери.

Воля - свідома саморегуляція суб'єктом своєї діяльності і поведінки, що забезпечує подолання труднощів при досягненні мети.

Сприйняття - цілісне відображення предметів, що виникає при безпосередньому впливі фізичних подразників на рецепторні поверхні органів чуття.

Відтворення - етап процесу пам'яті як прояву в свідомості образу і подання про раніше воспринятом.

гіперспособностей - здатності або дуже виражені, або рідко зустрічаються.

Рухові реакції - вид психомоторики або сенсомоторики.

Задатки - вроджені, зумовлені частково генним фондом, частково допологовими умовами потенційні можливості розвитку більшості анатомічних, ряду фізіологічних і деяких психічних властивостей індивіда, зокрема особистості.

ідеомоторика - форма психомоторики, в якій виконуються руху безпосередньо і мимоволі викликані яскравим поданням про їх виконання.

Імпульсивні акти - один з видів психомоторики, деформовані дії, що прийняли під впливом сильних емоцій - форму психічних актів, часом безглуздих, мимоволі скоєних.

Інтелект - здатність мислення, раціонального пізнання.

Інтерорецептори - рецептори, які розташовуються в м'язах, сухожиллях, судинах і внутрішніх органах.

Інтерференція навичок - дає ослаблення і посилення нових навичок під впливом вже наявних. Існує помилкове розуміння І.М. як їх тільки негативного переносу; воно суперечить універсальному поняттю І.

кинестезических відчуття - відчуття положення і руху органів свого тіла як результат роздратування пропріорецепторов.

компенсаторно - властивість особистості як прояв її пластичності шляхом психічної компенсації.

Компонент структури - термін, узагальнюючий поняття:

елементи, підсистеми, підструктури - і їх зв'язку.

Координація рухів - поняття і термін біомеханіки як узгодженість русі в процесі психомоторного акту, що забезпечує спритність.

Лабільність - нестійкість будь-якого явища, швидкість переходу нервових клітин зі стану збудження в гальмування і навпаки (В.Д. Небиліцин).

Спритність - властивість особистості, еліпсис сенсомоторної Л. як координації, пропорційності і швидкості правильних рухів при здійсненні рухових дій.

Локомоція - сукупність рухів, що забезпечують активне пересування в просторі тварин і людини. Л. або може бути одним із проявів психомоторики, або вдосконалюватися без участі кори головного мозку і бути неусвідомленою.

Моторика - Руховий компонент психомоторики. p> Навичка - дія, Автоматизувати в результаті вправи і проходить через ряд етапів формування. Розрізняють Н. сенсорні, розумові та рухові (Психомоторні), які формуються в процесі діяльності. p> Зворотний афферентация - термін, введений П.К. Анохіним і розвинений їм у вчення про акцептор дії як кібернетично уточнююче термін "сенсорні корекції" Н.А. Бернштейна. p> Обдарованість - генетично обумовлений компонент здібностей, розвивається у відповідній діяльності або деградуючий при її відсутності.

Випереджувальний відображення - форма фізіологічного та психологічного відображення, найбільш розвинена на рівні свідомості і забезпечує на основі динаміки відбиваного можливість відображати його очікуване майбутнє як прояв антиципації (П.К. Анохін, 1962). 'Вищий прояв О.о. - Прогнозування і наукове передбачення на основі пізнання законів природи і суспільства.

Відчуття - суб'єктивний образ об'єктивного світу. p> Пам'ять - следовая форма психічного відображення, що розвивається на основі генетичної та фізіологічної пам'яті як запам'ятовування, збереження і подальше об'єктивне і суб'єктивне відтворення і впізнавання раніше сприйнятого, пережитого або зробленого.

Перенесення навичок - взаємодія вже наявних навичок із знову набутими. Якщо старі допомагають новим, говорять про позитивний перенесення, якщо заважають - про негативний.

Пізнавальні психічні процеси - процеси відчуттів, сприйнятті, уваги, уявлення, пам'яті, мислення, уяви і промови, що забезпечують пізнання.

Пороги відчуття - мінімальна величина подразника, що викликає ледь помітні відчуття, називається нижнім порогом відчуття, максимальна, що викликає його, а не біль, - верхнім.

Поріг диференційний - мінімальні відмінності величини подразника, що визначають відмінність відчуттів.

Потенційні здібності - здатності до ще не здійснювали діяльності, в яких проявляється в основному процесуальна сторона особистості. При виконанні цієї діяльності П.с. стають актуальними С. Оцінка П.с. здійснюється психодіагностикою за метою прогнозування актуальних С. ​​і шляхом ...


Назад | сторінка 24 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Псіхічні Процеси людини-оператора: Відчуття, сприйняттів, уявлень та уявлен ...
  • Реферат на тему: Відчуття як джерело пізнання
  • Реферат на тему: Відчуття і чутливість як властивості творчої особистості
  • Реферат на тему: Суб'єктивне відчуття самотності у взаємозв'язку з социометрическим ...
  • Реферат на тему: Відчуття ритму як засіб розвитку музичних здібностей дітей старшого дошкіль ...