одночасно 2-3 м'ячі, щоб дітям не доводилося довго стояти в очікуванні. Для вправ у киданні м'яча стоїть у центрі кола група будується в кілька гуртків і в кожному виділяються водящие.
Не всі діти в старшій групі досить спритні при лові м'ячів. Вони ще не вміють враховувати ряд умов, від яких залежить правильність виконання дії. Так, при лові необхідно визначити напрям і швидкість летить предмета, його обсяг і масу. Від цього залежить спосіб лову. p> Наприклад, при лову м'яча двома руками перед собою основне завдання - погасити швидкість летить предмета і утримати його кистями рук. Рухи рук наступні: коли м'яч наближається до ловлячи, руки вільно, ненапружено витягуються вперед назустріч м'ячу; стикнувшись з м'ячем (приблизно на відстані витягнутих вперед рук), руки м'яким плавним рухом згинаються і відводяться разом з ним до грудей. У цей час м'яч захоплюється кистями, пальцями (не слід притискати його до грудей).
На таких же принципах грунтуються і інші прийоми лову предметів в будь-яких положеннях.
При лові предмета надзвичайно важливо бути напоготові, підійти до м'яча на зручну відстань: підбігти вперед, відійти назад, зробити випад чи крок у бік, підстрибнути, присісти і т. п.
В іграх і вправах з м'ячем треба привчати дітей кидати один одному м'яч так, щоб товаришеві було зручно його зловити.
У старшій групі діти повинні вміти підкидати і ловити м'яч після відскоку від землі, підлоги не менше 10 разів поспіль.
Навики лову успішно формуються у вправах дорослого з кожною дитиною індивідуально. Треба частіше грати з дітьми в м'яч. p> Хорошому володінню м'ячем сприяють і різноманітні індивідуальні вправи В«школи м'ячаВ» (див. у розділі В«Рухливі ігриВ»). У таких вправах, як підкидання м'яча вгору і ловля його з бавовною, з поворотом навколо себе, вихователь вчить дітей підкидати м'яч вище і прямо над собою, щоб встигнути поплескати в долоні або повернутися навколо себе і зловити м'яч.
У роботі зі старшими дошкільнятами мають місце і вправи в киданні, лові і відбиванні м'ячів однією рукою. Спочатку діти підкидають м'яч невисоко. Потім вправи ускладнюють, збільшуючи висоту підкидання, кількість підкидань підряд і т. д. Необхідно при цьому стежити, щоб діти проробляли вправи правої і лівою рукою. При ловлі м'яча однією рукою його зустрічають кінчиками пальців, долонею, після чого рука з м'ячем плавним рухом відводиться трохи назад, якщо м'яч летить назустріч, або вниз, якщо м'яч падає зверху. Рухи рук і кистей пом'якшують прийом м'яча. Під час лову м'яча дитині необхідно дивитися на м'яч, поки він не візьме його в руки.
Такими ж м'якими і плавними рухами здійснюється відбивання м'яча об підлогу як на місці, так і з просуванням вперед. Останнє називається веденням м'яча. Тіло дитини злегка нахилене вперед, ноги зігнуті. Поступальни...
