- М.: Гном і Д, 2000. p>) Селецький А.І., Тарарухін С.А. Неповнолітні з поведінкою, що відхиляється. - Київ. -1981. p>) Сорокопуд Ю. В. Педагогіка вищої школи - Ростов н/Д: Фенікс, 2011. - 541с. p>) Теплов Б.М. Здібності і обдарованість// Избр. праці в 2 т. Т. 1. Л.-М., 1985, с. 15. p>) Боягуз І. Школярі з девіантною поведінкою: особливості виховання// Виховання школярів. - 2002. - № 7. - С.44-46. p>) Чіжакова Г.І., Новикова Л.А. Корекція відхиляється дітей і підлітків. - Красноярськ. -1997. p>) Шапінскій В. А., Мареєв В. І. Девіантна поведінка і соціальний контроль: Навчальний посібник. - Ростов-на-Дону: Изд. РГПУ, 1997. p align="justify">
Додаток 1 Діагностика невербальної креативності (методика Е.Торренса, адаптована А.Н.Вороніним)
Інструкція до тесту
Перед вами бланк з недомальовані картинками. Вам необхідно домалювати їх, обов'язково включаючи запропоновані елементи в контекст і намагаючись не виходити за обмежувальні рамки малюнка. Домальовувати можна що завгодно і як завгодно, бланк при цьому можна обертати. Після завершення малюнка необхідно дати йому назву, яке слід підписати в рядку під малюнком. p align="justify"> Обробка результатів тестування
Для інтерпретації результатів тестування нижче представлений атлас типових малюнків контрольної вибірки менеджерів (23-35 років). До кожної серії малюнків розрахований індекс Ор за вибіркою. Для оцінки результатів тестування випробовуваних, що відносяться до контингенту менеджерів або схожим з ним, пропонується наступний алгоритм дій. p align="justify"> Необхідно зіставити домальовані картинки з наявними в атласі, звертаючи увагу при цьому на використання подібних деталей і смислових зв'язків; при знаходженні схожого типу привласнити даному малюнку оригінальність, зазначену в атласі. Якщо в атласі немає такого типу малюнків, то оригінальність даної домальованою картинки вважається 1,00, тобто вона унікальна. Індекс оригінальності підраховується як середнє арифметичне оригінальностей всіх картинок, індекс унікальності - як сума всіх унікальних картинок. Використовуючи Процентільние шкалу, побудовану для цих двох індексів за результатами контрольної вибірки, можна визначити показник невербальної креативності даної людини як його місце щодо даної вибірки:
10% 20% 40% 60% 80% 100% 20,950,760.670,580,480,003421100
Примітка:
- відсоток людей, результати яких перевищують зазначений рівень креативності;
- значення індексу оригінальності;
- значення індексу унікальності.
Приклад інтерпретації : нехай перший з аналізованих Ва...
