юча спрямованість навчання і виховання дітей з порушенням інтелекту. /Збірник міжвузівських праць. Під ред. Перова М.М. - М.: Наука, 1986
. Корекційно-розвиваюче середовище для дітей дошкільного віку. /За ред. Тонконога Л.М. - М.: Академа, 2003
. Корекційно-розвиваюче середовище для дітей дошкільного віку порушеннями опорно-рухового апарату. /За ред. Сековец Л.С. - М.: Шкільна преса, 2003
. Корекційно-педагогічні основи навчання і виховання дітей з відхиленнями в розвитку. /За ред. Пузанова Б.П. - М, 2001
. Корекційно-педагогічна робота в школі для дітей з порушенням опорно-рухового апарату. /За ред. Смирнової І.А.. - СПб: Інститут спеціальної педагогіки і психології, 2000
. Мамайчук І. І. Динаміка деяких видів пізнавальної діяльності у дошкільників з церебральним паралічем. - М., 1976
. Новоторцева Н.В. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - М.: Вища школа, 1999
. Основи психології: Практикум/Ред.-упоряд. Л. Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону, Фенікс, 2005
. Спеціальна педагогіка. /За ред. Аксьонової Л.І. - М, 2004
. Хрипкова О.Г. Вікова фізіологія. - М.: В«ПросвещениеВ», 1978
