Знайомство з Городоцької розписом.
Городецький розан.
Городецкіе листочки і кущики.
Городецкіе Купавка.
Городецький візерунок - дошка.
Городецький фазан (півень)
Городецька конячка.
Метою даних занять є навчання техніці малювання димковской розпису стусаном і пензлем, знайомство з елементами розпису, розпис площинних силуетів.
При знайомстві дітей з тим чи іншим елементом необхідно допомогти дітям відчути всю красу і неповторність візерунка, звертати увагу на індивідуальність кожного візерунка, кожної деталі, і тоді, від заняття до заняття, діти малюватимуть окремі елементи все більш і більш впевнено.
Не варто забувати про те, що не всі діти можуть відразу проявити інтерес до малювання візерунків, тому необхідно дати час зацікавитися Городоцької розписом, її візерунками і красою.
Велику допомогу в залученні дітей до прекрасного можуть надати прогулянки. Адже спостереження за природою доставляють дітям велику радість і задоволення, залишаючи часто незгладимий слід в їх житті, свідомості. p align="justify"> На основі цих вражень закладаються зачатки любові до рідного краю, російської природі, нашому народному творчості.
Цільові прогулянки проводяться як попередня робота з підготовки до заняття. Спостереження можна організувати з усією групою дітей у ранкові або вечірні години. Основним методом у процесі спостереження є бесіда. p align="justify"> Діти вчаться не тільки спостерігати за об'єктами живої природи, а й замальовувати їх паличкою на землі, а згодом олівцями, фарбами на папері. Природа сприяє розумовому розвитку дітей, їх сприйняття і стосовно кольору як до найважливішого властивості у розвитку естетичного смаку. Якщо привчити милуватися яскравими фарбами природи (неба при заході і сході, хитромудрої формою сніжинок, красою яскраво-жовтих, червоних осіннього листя і т. д.), у дитини розвивається художній смак, він глибше може пізнати навколишній світ, буде прагнути до створення краси своїми руками. Це допоможе формувати у дітей відношення до кольору як до найважливішого властивості у розвитку естетичного смаку. p align="justify"> У дошкільнят нестійка пам'ять, слабо розвинена дрібна моторика пальців рук. Тому необхідно повільно рухатися від простого до складного, перші елементи розпису починати малювати пальцем, а потім вже стусаном і пензлем. У процесі навчання техніці малювання вчити дітей підбирати і поєднувати кольори один з одним відповідно білому тлу. p align="justify"> Дитина емоційно чуйний до кольору. Він не байдужий до прекрасним сполученням від ніжних м'яких до яскравих, звучних, що радують ...
