ку, для дитини, яка постійно знаходиться в русі, може бути складно, приділяти багато уваги одній задачі або проявляти розсудливість. Часто буває, що одна зі сторін розлади виражена сильніше, ніж інша. Близько половини дітей, які страждають даним розладом, мають проблеми в навчанні і в спілкуванні, частина зазнає труднощів у відносинах з іншими дітьми, і близько 80% відрізняються поганою поведінкою, часом роблячи досить серйозні провини. p align="justify"> В«Розлад, пов'язане з дефіцитом уваги та гіперактивністю - розлад, при якому людина не може сконцентрувати свою увагу, або веде себе надто активно і імпульсивно, або проявляє обидва цих ознакиВ» [7, ​​с. 404]. p align="justify"> Ознаки розладу, пов'язаного з гіперактивністю і дефіцитом уваги, виявляються у 5% школярів, і 80% з них хлопчики. Розлад, як правило, триває протягом усього дитинства. У багатьох дітей до того часу, коли вони досягають віку старших класів школи, симптоми слабшають, але в деяких випадках проблеми залишаються й потім. Третина дітей, які страждають цим розладом, продовжують демонструвати його симптоми і після того, як стають дорослими, і приблизно у однієї десятої воно переходить у антисоціальна розлад особистості або в розлад, пов'язаний зі зловживанням психоактивними речовинами. p align="justify"> Сьогоднішні клініцисти в основному розглядають даний розлад як має кілька спільно діючих причин, включаючи біологічні чинники. Насправді один час це розлад вважали викликаним мінімальними пошкодженнями головного мозку (мінімальною мозковою дисфункцією - ММД), чому сприяв високий стрес і відносини в родині. Однак не існує чітких і послідовних доказів того, що кожна з цих передбачуваних причин, взята окремо, може викликати розлад. p align="justify"> Соціокультурні теоретики також вказують на те, що розлад, пов'язаний з гіперактивністю і дефіцитом уваги, може створювати у дітей додаткові проблеми у спілкуванні і приводити до появи додаткових симптомів. Мається на увазі, що гіперактивні діти розцінюються більш негативно, ніж інші, як їх однолітками, так і батьками та самими дітьми. p align="justify"> Терапія:
Щодо найбільш ефективних методів лікування даного розладу згоди немає. Найпоширенішим підходом до цих пір було застосування стимуляторів, таких як метилфенідат (Ріталін). Ці ліки іноді мають заспокійливу дію на гіперактивних дітей і підвищують їх здатність вирішувати проблеми, вчитися і контролювати свої агресивні імпульси. Однак деякі клініцисти побоюються, що ці ліки можуть мати небажані довготривалі ефекти. p align="justify"> Метилфенідат - стимулюючий лікарський препарат, більш відомий під своїм ринковим назвою «гталінВ», що широко використовується для лікування гіперкінетичного розладу.
Біхевіористи навчають педагогів і батьків способам, якими можна підкріпити зусилля дитини, спрямовані на концентрацію уваги або хорошу поведінку вдома і в школі. Така техніка оперантного обумовлення також м...
