вчанні?
. Вам цікаво розмовляти з учителями після уроків?
. Вам подобається знаходити відповіді на різні питання?
. Чи завжди отримана Вами оцінка відповідає рівню Ваших знань?
. Коли Вам важко вирішити завдання, Ви пробуєте різні способи вирішення, щоб домогтися успіху?
. Вам хочеться зробити більше, ніж задає вчитель?
. При відповіді на уроці Ви висловлюєте власну думку?
. За виконання завдань Ви не є заспокоюєтеся, поки не досягнете кінцевого результату?
. Ви займаєтеся самоосвітою?
. Ви користуєтеся додатковою літературою, енциклопедіями?
. Ви готуєтеся до уроків, щоб не отримати В«двійкуВ»?
. Вам приносить задоволення отримання нових знань?
. Ви віддаєте перевагу дізнатися рішення виконуваного завдання заздалегідь?
. Ви не є дуже наполегливі в отриманні нових знань, особливо якщо відсутній зовнішній контроль.
. У разі невдачі при виконанні будь-якого завдання його привабливість для мене, як правило, знижується.
. вважаєте Ви, що для отримання хороших знань потрібно застосовувати брати участь у практичній діяльності?
. Чи буває так, що у Вас не вистачає вмінь, знань, а Ви хочете ними оволодіти?
. Ви любите обговорювати наукові проблеми?
. Ви вважаєте, що для отримання хороших знань необхідна самостійна робота?
. Ви вважаєте, що сенс життя полягає в постійному пізнанні чогось нового, у творчості.
Порахуйте суму позитивних відповідей:
Перший рівень - високий рівень шкільної мотивації, навчальної активності. (У таких дітей є пізнавальний мотив, прагнення найбільш успішно виконувати всі запропоновані шкільні вимоги). Учні чітко дотримуються всіх вказівкам вчителя, сумлінні і відповідальні, сильно переживають, якщо отримують незадовільні оцінки. 21 - 25 балів
Другий рівень - хороша шкільна мотивація. (Учні успішно справляються з навчальною діяльністю.) Подібний рівень мотивації є середньою нормой.17 - 20 балів
Тр...
