ів (Дж.Локк, А. Сміт, К. Гельвецій, М.В. Ломоносов, К. Маркс та інші), психологів (Л. С. Виготський, В.М. Бехтерєв і інші), вчених-медиків (М.М. Амосов, В.П. Казначеєв, Ю.П. Лісіцин, М.М. Буянов, І.І. Брехман, Б.М. Чумаков та інші), педагогів (Л. Г. Татарникова, В.В. Колбанов, В.К. Зайцев, С.В. Попов та інші) намагалися вирішити проблему здоров'я, формування здорового способу життя у дітей. Вони розробили і залишили численні праці про збереження здоров'я, продовження життєвого потенціалу і довголіття. p align="justify"> Цікаво висловлювання видатного англійського філософа Джона Локка укладену в трактаті В«Думки про вихованняВ»: В«Здоровий дух у здоровому тілі - ось короткий, але повний опис щасливого стану в цьому світі. Хто володіє і тим і іншим, тому залишається бажати деякого, а хто позбавлений хоча б одного, тому в малому ступені може компенсувати щоб те не було інше. Щастя чи нещастя людини в основному є справою його власних рук. Той, у кого тіло нездорове і слабке, ніколи не буде в змозі просуватися вперед цим шляхом В»(2, с. 54) Ми згодні з його думкою. p align="justify"> Мною проведено дослідження стану здоров'я старшокласників з використанням спеціальної програми Республіканського центру гігієни, епідеміології і громадського здоров'я Міністерства охорони здоров'я Республіки Білорусь. Вся програма складається з тестів і диференційована для обстеження дітей та підлітків різного віку. p align="justify"> За підсумками анкетних даних у учнів на першому місці відхилення з боку нервової системи. Далі на другому місці в учнів відзначаються відхилення з боку травної системи, на третьому місці відхилення з боку серцево-судинної системи. На четвертому місці в учнів відхилення з боку дихальної системи, на п'ятому місці відхилення з боку сечовидільної системи. На шостому місці алергічні реакції на їжу, запахи. Алергія проявляється при:
несприятливій екологічній обстановці;
спадкової схильності (бронхіальна астма, екземи, алергічні дерматити);
відсутності грудного вигодовування в ранньому віці;
активному і пасивному курінні;
вживанні в їжу консервованих продуктів, імпортних продуктів у великій кількості (цитрусові, шоколадні цукерки, морепродукти, ковбасні вироби);
широкому розповсюдженням і використанні в великій кількості хімічних аерозолів (лаки, фарби, дезодоранти).
Таким чином, мета дослідження - виявити основні напрямки роботи соціального педагога з формування здорового способу життя серед підлітків досягнута, завдання вирішені, гіпотеза знайшла своє підтвердження.
Список літератури
1. Антропова М.В. Гігієна дітей та підлітків. 6-е вид., Перераб., І ...
