реліку формування напрямів і спеціальностей у галузі інформаційно-комунікаційних технологій. Сластенін В.А., Ісаєв І.Ф., Міщенко О.І., Шиянов Є.М. Педагогіка: навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів. - 3-е вид. - М: Школа-Пресс, 2000. - 512 с.
. Стражев В.І. Технології інформаційного суспільства/В.І. Стражев// Інтернет і сучасне суспільство: Матеріали Всеросійської об'єднаної конференції. Санкт-Петербург, 20-24 листопада 2000 року. - СПб., 2000. - 292 с.
. Макарова Н.В. Інтегроване освітній простір на базі комп'ютерних технологій - фундамент інформаційного суспільства/Н.В. Макарова// XI міжнародна конференція - виставка В«Інформаційні технологіїВ» в освіті
. Амонашвілі Ш.А. Роздуми про гуманної педагогіки. - М., 1996.
. Аплетаев М.Н. Діагностика морального виховання особистості у процесі навчання. - Омськ, 1989.
. Виховний потенціал змісту освіти. (Упор. Н.І. Лебедєва) - Омськ, 2004.
. Глассер У. Школи без невдах/пров. з англ. - М., 1991.
. Дьяченко В.К. Співпраця у навчанні. М., 1991.
. Казакова Є.І., Тряпіцина А.П. Діалог на сходах успіху. - СПб., 1997.
. Коротов В.М. Виховання та розвиток особистості: короткий термінологічний словник. - М., 1992.
. Лопанова Є.В., Робочих Т.Б. Особистісно-діяльні технології навчання. - Омськ, 2005.
. Лузіна Л.М. Входить в шкільний клас (запрошення до діалогу). - Псков, 2000.
. Педагогічна психологія виховання. - М., 1997.
