ання, а чорні - в зростаючому. Час роботи - 5 хвилин. Методика призначена для оцінки перемикання уваги.
Оцінка результатів проводиться за кількістю правильно відтворених пар букв.
3. Методика Мюнстерберга: Стомлений матеріал представлений у вигляді літерного тексту, в якому необхідно якомога швидше знайти і підкреслити наявні в ньому слова. Час роботи - 2 хвилини. Ця методика спрямована на визначення вибірковості уваги.
Оцінюється кількість виділених слів і кількість помилок (пропущені і неправильно виділені слова).
4. Методика В«Розстановки чиселВ»: Стомлений матеріал - таблиця з 25 чисел, розташованих у випадковому порядку. Завдання полягає в тому, щоб до бланку відповідей внести ці числа у зростаючому порядку протягом 2 хвилин. Методика призначена для оцінки довільної уваги.
Оцінка здійснюється за кількістю правильно записаних чисел. Середня норма - 22 числа і вище. p align="justify"> +5. Методика В«Оперативна пам'ятьВ» застосовується для вивчення короткочасної пам'яті в тих випадках, коли короткочасна пам'ять несе основне функціональне навантаження. Суть її в наступному: 1) Випробуваному з інтервалом в 1 сек черзі зачитуються наступні слова.
I Місяць Дерево Стрибати Жовтий Лялька СумкаII Килим Стакан Плисти Важкий Книга ЯблокоIII Вилка Диван Жартувати Сміливий Пальто ТелефонIV Школа Людина Спати Червоний Зошит Квітка Після прослуховування кожного з набору слів випробуваному приблизно через 5 секунд після закінчення читання набору починають неквапом читати наступний набір з 36 слів з інтервалом в 5 секунд між окремими словами.
Стакан, школа, вилка, гудзик, килим, місяць, стілець, людина, диван, корова, телевізор, дерево, птах, спати, сміливий, жартувати, червоний, лебідь, картина, важкий, плисти, м'яч, теплий, будинок, стрибати, зошит, пальто, книга, квітка, телефон, яблуко, лялька, сумка, кінь, літати, слон.
У цьому наборі з 36 слів у випадковому порядку розташовуються сприйняті на слух слова з усіх 4-х прослуханих наборів, зазначених вище римськими цифрами.
Для їх кращої ідентифікації вони підкреслені різними способами, причому кожному набору з 6 слів відповідають свої способи підкреслення. Так слова з першого малого набору підкреслені суцільною ординарної рисою, слова з другого набору - суцільний подвійний рисою, слова з третього набору - пунктирною одинарної рисою, і, нарешті, слова з четвертого набору - подвійною пунктирною межею. p align="justify"> Випробуваний повинен на слух виявити в даному наборі ті слова, які йому щойно були представлені у відповідному малому наборі, підтверджуючи ідентифікацію знайденого слова В«такВ» а його відсутність висловом В«н...
