дітей и батьків, робота в домі, на городі ТОЩО. [23]
Зміст трудового виховання молодших школярів у сім «ї можна реалізовуваті помощью форм зв язку школи з сім» єю. З цього питання я Вивчай досвід вчителя Чебан Л. Д., яка організовує зустрічі з батьками, проводити Бесідам, групові заняття. У ее планових Матеріалах є запланована робота з батьками у різніх формах, тематика зустрічей на Период навчання дітей в початковій школі. І самє в таких формах вона організовує роботи з батьк: сістематічні зустрічі з усіма батьками (колективна форма); групові заняття з окрем підгрупами батьків (групові форми); індивідуальне Спілкування з батьками (Індивідуальна форма); організація практичної ДІЯЛЬНОСТІ Сім'ї у віхованні дітей.
Такі заходь організовуваліся Чотири рази на місяць, тоб один раз на тиждень. Наприклад, на січень були заплановані Бесідам з батьками на Такі тими: «Роль праці, побутової культури та декоративно-ужиткового мистецтва у становленні ОСОБИСТОСТІ молодшого школяра», «Праця молодших школярів у Сім'ї», «Недоліки и прорахункі батьків у прівчанні дітей до праці та шляхи їх Подолання »,« Значення особіст прикладові батьків у трудовому віхованні молодших школярів ». При дерло зустрічах Чебан Людмила Дмитрівна звертав до батьків з таким Вступна словом: «Праця - великий творець людської ОСОБИСТОСТІ, справжнього духовного багатства, моральної чистоти. Ві, батьки, прагнеться до того, щоб ваша дитина зростан працелюбний, доброю, отже, давайте цьом Сприяти. »Велику зацікавленість віклікають НЕ Тільки ее Бесіди та Лекції, а й Дискусії, семінари, виступа досвідченіх батьків, оформлення класних кімнат, виставка дитячих та Батьківщиною робіт, что розкрівалі вподобання та Захоплення сімей. Особливая уваг батьків класний керівник звертала на поступове Формування в учнів відповідніх знань, умінь и навічок, починаючі Із праці з самообслуговування и закінчуючі господарсько-побутовою працею, підкреслювала й Значення Спільної праці батьків та дітей, наводила Приклади методів та прійомів виховання, поради батькам Щодо прівчання школярів до праці в природі (догляд за Рослин, домашнімі ТВАРИНИ).
ВРАХОВУЮЧИ Предложения батьків, Вчителько Розроблення навчально - тематичний план роботи клубу «Батьківська світлиця». Діяльність клубу спрямована НЕ Тільки на Надання батькам необхідної ІНФОРМАЦІЇ Щодо виховання ОСОБИСТОСТІ дитини загаль, а й на Розгляд проблем, Які стосують трудового виховання дітей молодшого шкільного віку в сім «ї засобой етнопедагогіки, раннього Залучення їх до трудового життя в сім" ї, на Розширення практичних навічок батьків у віхованні самостійності та працьовітості. У січні перший Захід відбувся на тему «Роль праці, побутової культури та декоративно - ужиткового мистецтва у становленні ОСОБИСТОСТІ молодшого школяра». Людмила Дмитрівна, організовуючі Цю ЗУСТРІЧ, поставила перед собою мету: розшіріті знання батьків для прийому Формування трудових умінь та навічок дітей молодшого шкільного віку, збагачення уявлень про види декоративно-ужиткового мистецтва, виховання у дітей Дбайливий Ставлення до виробів народних ремесел. На занятті розглядаліся Такі питання:
. Українська етнопедагогіка про виховання любові до праці у дітей молодшого шкільного віку;
. Вплив народних ремесел українського декоративно - ужиткового мистецтва на Розвиток и виховання молодших школярів.
Вчитель наг...
