трольне дослідження показало, що показники ступеня сформованості граматичного поняття імені прикметника зазнали позитивні динаміки.
На цій підставі можна зробити висновок про те, що гіпотеза: «формування граматичного поняття» прикметник « буде найбільш результативним, якщо використовувати для цього прийом моделювання відповідно до етапів формування розумової дії » у своїх основних положеннях підтвердилася.
Список літератури
1. Айдарова Л.І. Психологічні проблеми навчання молодших школярів російській мові. - М., 1978.
2. Актуальні проблеми методики навчання російській мові в початкових класах / Под ред. Н.С. Різдвяного, Г.А. Фомичевой. - М., 1973.
. Атрощенкова Т.А. Використання суб'єктивного досвіду учня при роботі над словом на уроках російської мови / / Початкова школа.- 2000. - № 12.
. Богданова Г.А. До уроків з теми «Прикметник»// Російська словесність.- 2002. - № 5. - С.45-48
. Буслаев Ф.И. Викладання вітчизняного мови. - М., 1992.
. Власенков А.І. Розвивальне навчання російській мові. - М., 1983.
. Вікова та педагогічна психологія / М.В. Матюхіна, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прохіна та ін Под ред. М.В. Гомез і др. - М.: Просвещение, 1984 - 256с.
. Гвоздьов А.Н. Сучасна російська літературна мова. - Ч.1. - М.: Просвещение, 1973.
. Журжина Ш.В., Костроміна Н.В. Дидактичний матеріал з російської мови. 3 клас (1-4), - МП «Русь - 90», М., 1996.
. Іванова В.А., Потиха З.А. Цікаво про російською мовою. 2 вид., Дораб.- СПб.: Просвещение, 1995.
. Інтенсивний курс російської мови. Початковий етап навчання: Методичні рекомендації для викладачів./Под ред. Г.А. Китайгородської. - М.: Изд-во МГУ, 1992.
. Кірліца Н.Ф. Взаємопов'язане вивчення іменників і прикметників в початковій школі.// Початкова школа.- 1995. - № 2.
. Львів М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская М.М. Методика навчання російській мові в початкових класах: Учеб. посібник для студентів педінститутів.- 2-е вид. - М., 1987.
. Львів М.Р. Словник-довідник з методики викладання російської мови. - М., 1999.
. Лисенкова С.М. Коли легко вчитися? - Мінськ, 1990.
. Мельчук І.А. Російська мова в моделі «Сенс-Текст»- М. - Відень: Школа «Мови російської культури»; Віденський славістичний альманах, 1995.
. Методика викладання російської мови в школі: Підручник для студентів вищ. пед. навч. закладів. / За ред. М.Т. Баранова.- М., 1999.
. Методи навчання російській мові: Хрестоматія. / Упоряд. М.Р. Львів.- М., 1996.
. Милославський І.Г. Морфологічні категорії сучасної російської мови.- М.: Просвещение, 1981.
. Початкове лінгворіторіческое освіта: Методика викладання російської мови: таблиці, схеми.- Сочі, 1999. - 231 с.
. Немов Р.С. Психологія: Навч. для студ. пед. навч. закладів: у 3 кн.- М.: ВЛАДОС, 2002 - кн. 1: загальні основи психології - 688 с.
. Немикіна Н.І. Займенник. Дидактичні матеріали. Російська мова.- 2001. - № 2.
