>
28
Схильність до демократичному стилю керівництва
За результатами дослідження склалася наступна ситуація (рис. 2, таблиця 2):
У 46,4% досліджених присутній схильність до демократичного стилю керівництва. Цей стиль керівництва характеризується розподілом повноважень, ініціативи і відповідальності між старостою та заступниками. Людина з демократичним стилем управління завжди з'ясовує думку колективу з важливих для класу питань, приймає колегіальні рішення. Так само регулярно і своєчасно проводиться інформування членів колективу з важливих для них питань. Спілкування з однокласниками проходить у формі прохань, побажань, рекомендацій, порад, заохочень за якісну і оперативну роботу, доброзичливо і ввічливо; по необхідності застосовуються примусу до діяльності. Даний школяр стимулює сприятливий психологічний клімат у колективі, відстоює інтереси всього класу. [10]. p> У 32,2% людина відзначається авторитарно-демократичний стиль керівництва. Даний стиль керівництва характеризується переважанням і поєднанням двох стилів управління. Тобто людина, що має даний стиль управління може вести себе в різних ситуаціях і питаннях як авторитарно, так демократично. Наприклад, даний людина можливо буде домінувати як староста з жорсткою централізація, при достатньому для нього розподілений ії повноважень, ініціативи та відповідальності між старостою та заступниками, керівником і класом. Регулярно і своєчасно проводиться інформування членів колективу з важливих для них питань. Керівник вимагає, щоб про всі справи доповідали саме йому. Можливий дуже строгий контроль, детальний, що позбавляє підлеглих ініціативи. Інтереси справи ставляться значно вище інтересів людей, у спілкуванні переважають різкість і грубість. Разом з тим, спілкування з однокласниками може проходити в формі прохань, побажань, рекомендацій, порад, заохочень за якісну і оперативну роботу, доброзичливо і ввічливо. За необхідності застосовуються накази. Іншою стороною даного стилю керівництва може бути те, що до думки колективу (Класу) дана людина може не прислухається, може все вирішувати за колектив (Клас) сам і переважаючими методами управління можуть єнакази, зауваження, догани.
У 21,4% досліджених відзначається ліберально-демократичний стиль керівництва. Даний стиль управління характеризується поєднанням двох стилів керівництва. Тобто людина, що має даний стиль управління може вести себе в різних ситуаціях і питаннях як досить ліберально, так і демократично. Даний стиль управління може характеризуватися відсутністю активної участі старости в управлінні колективом з присутнім розподілом повноважень, ініціативи та відповідальності між старостою та заступниками, керівником і підлеглими. Така людина як староста може В«плисти за течієюВ», чекати чи вимагати вказівок зверху або потрапляє під вплив колективу (класу). Воліє не ризикувати, В«не висуватисяВ», ухиляється від вирішення назрілих конфліктів, може прагнутимуть зменшити свою персональну відповідальність. Роботу пускає на самоплив, рідко її контролює. Може регулярно і своєчасно проводитися інформування членів колективу з важливих для них питань. Спілкування з підлеглими проходить у формі прохань, побажань, рекомендацій, порад, доброзичливо і ввічливо.
3.3 Дослідження методикою на комунікативні та
організаторські здібності (КОС-1)
В
Таблиця 3. Дані дослідження методика комунікативних та організаторських здібностей (КОС-1)
№ досліджуваного п/п
Рівень комунікативно-організаторських здібностей
1
3
2
4
3
3
4
5
5
5
6
3
7
2
8
4
9
4
10
4
11
3
12
3
13
3
14
3
15
5
16
4
