нови: загальноосвітній
Завершеність предметної лінії: завершена
Склад УМК:
підручник
робочий зошит
книга для вчителя
аудіопріложеніе (CD MP3)
навчальні комп'ютерні програми
інтерактивні плакати
УМК повністю відповідає Федеральному державному освітньому стандарту II покоління та Програмі початкової загальної освіти, які гарантують:
рівні можливості отримання якісного початкової загальної освіти;
забезпечення духовно-морального розвитку та виховання, оволодіння учнями духовними цінностями і культурою багатонаціонального і поліконфесійного народу Росії;
умови індивідуального розвитку всіх учнів;
навчання в рамках системно-діяльнісного підходу;
використання комунікативного методу навчання;
розвиток універсальних навчальних дій (УУД);
формування міжкультурної компетенції.
Підручник побудований на реальних автентичних ситуаціях. Уроки в «Enjoy English» - це окреме маленьке пригода. Наприклад, коли вивчають домашніх тварин - грають у журналістів, які готують репортаж з ферми; коли вивчають диких тварин - грають у зоопарк. У кожного уроку - свій сюжет. Кожен урок - невелику подорож або подання артистів «театру». Таким чином, ще на самому початку, коли вчитель дає установку на урок, він ставить мету. І, звичайно ж, щоб цієї мети досягти, учням треба зробити ряд послідовних дій. Якщо вони готують репортаж, їм треба:
дізнатися, як називаються тварини;
навчитися впізнавати їх по ілюстраціях;
навчитися вимовляти слова і т.д.
Таким чином, діяльність, крім суто мовної функції, набуває ширшого значення. Вона перетворюється в пригоду, але в той же час дитина бачить кінцеву мету. Вправи дозволяють цю мету чітко дотримуватися за рахунок того, що прописано послідовність кроків.
УМК передбачає, відповідно до ФГОС, включення учнів у діалог культур - Росії та англо-говорящих країн. Діти з початкових сторінок підручника потрапляють у світ англомовних героїв і в ігровій формі починають знайомитися з культурою країн вивчається. З першого уроку учні знайомляться з англійськими словами, схожими за звучанням на російські (lamp, piano, sofa, sportsman ...), наочно переконуючись, що між нашими мовами є «місток», хоч і маленький, але дуже важливий.
Соціокультурна спрямованість процесу навчання англійської мови передбачає широке залучення лингвострановедческих матеріалів, які дають учням можливість краще оволодіти англійською мовою через знайомство з культурою, побутом, реаліями, ціннісними орієнтирами людей, для яких англійська мова є рідною.
У підручниках багато аудитивних вправ. Школярі вчаться розуміти на слух тексти монологічного і діалогічного характеру, побудовані на знайомому лексико-граматичному матеріалі: невелике просте повідомлення, бесіда героїв підручника, вірші, римування, пісні (тексти пісень прості і зрозумілі, музика легко запам'ятовується). Перевірка розуміння змісту почутого відбувається в різних формах: учням пропонується відповісти на питання, заповнити таблицю, знайти героя на картинці і назвати його, скласти про героя розповідь, виправити його затвердження, закінчити речення і т.д. При виконанні цих вправ використовуються ілюстрації підручника чи слайди комп'ютерної програми.
Навчання лексиці відбувається комплексно: введення і семантизация лексичних одиниць, виконання системи вправ, спрямованих на вживання цієї лексики на рівні словосполучення, пропозиції та сверхфразового єдності. Крім того, велика увага приділяється дозуванні лексики (не більше 6 слів за урок у другому класі) та її повторюваності. Одним з найефективніших способів семантизації є наочність (образотворча, предметна, діяльнісна), в УМК «Enjoy English» передбачено використання всіх її видів (Додатки Е, Ж - урок 10, другий клас, знайомство з дієсловами).
Як прийом формування основи граматичних дій використовується граматичне моделювання. В якості компонентів моделі використовуються знайомі дітям геометричні фігури (квадрат, трикутник, коло з різними додатковими елементами), а також деякі «живі» казкові герої. Всі нові правила в підручнику представляє «Мг. Rulе ».
Багато матеріали підручника сприяють духовно-моральному розвитку дитини: діалоги етикетної характеру, обговорення ситуацій, що вимагають морального вибору, розвитку вміння уникати конфліктів, вести себе обдумано і враховувати думку оточуючих.
Технологія форму...
