изначеному Урядом РФ.
Крім цього, соціальним працівникам до посадового окладу, встановленого за тарифним розрядом, виплачується надбавка за шкідливі і небезпечні умови праці в розмірі 15% і надбавка за безперервний стаж роботи у системі: після перших 3 років в розмірі - 20% і після 5 років роботи - 30%.
Характер професійної діяльності вимагає від соціального працівника знайомства з широким колом питань, починаючи з організації системи соціального забезпечення в цілому і відповідного законодавства, елементів соціології та економіки, і, закінчуючи конкретними, тобто передбачають знання прикладної психології, прийомами роботи з В«клієнтамиВ». p align="justify"> У процесі становлення соціального працівника велике значення надається також формуванню індивідуально-психологічних рис, що відповідають вимогам професії, а також виробленню професійних навичок, серед яких можна назвати вміння встановлювати контакти, вести переговори, захищати інтереси клієнтів, співпрацювати з представниками суміжних професій, виступати формальним і неформальним лідером.
Професійна компетентність - це сукупність знань і досвіду особистості в конкретній сфері діяльності.
Професіоналізм - вищий ступінь розвитку професійної компетентності фахівця, на якій він досягає професійної майстерності.
Професіоналізм соціального працівника характеризується наявністю у нього професійного покликання; глибокої мотивації до виконання праці в різних його модифікацій; духовно-моральних якостей, схильності до роботи з людьми, соціально-генетичної схильності до роботи з людиною; професійної майстерності ; об'єктивно-критичного ставлення до своєї діяльності; професійних знань і професійних умінь; здібності все життя вчитися і домагатися самореалізації; професійної гордості як соціально-психологічного стану особистості.
Профессиограмма являє собою сукупність вимог, що пред'являється професією до особистості, здібностям, майстерності і можливостям фахівця. Професіограма соц працівника:
В· висока кваліфікація працівника, який пройшов спеціалізовану підготовку та навчання, що володіє стійкими навичками в області роботи з різними категоріями населення, вміло й ефективно застосовує на практиці сучасні технології в галузі соціальної роботи ;
В· висока компетентність та відповідність дій вимогам державних стандартів у сфері соціального обслуговування;
В· максимальне використання знань і умінь у сфері соціальної роботи в поєднанні з індивідуальними здібностями;
В· надійність та відповідальність, адекватна реакція на соціально-економічні зміни в суспільстві;
В· вміле використання досягнень соціальних наук і соціальних технологій для гармонізації відносин у соціумі;
В· вміння завойовувати довіру клієнтів і колег, чуйність, вплив на людей, рефлексивний підхід клієнту і його проблем.
В· Взаємодія соціального працівника і клієнта формується з урахуванням таких основних принципів: В· кожна людина цінна своєю унікальністю, яку слід враховувати і поважати; В· кожна людина має право на самореалізацію; В· соціальні працівники віддані принципам соціальної справедливості; В· соціальні працівники всі свої знання та навички використовують для надання допомоги окремим людям, групам, громадам у їх розвитку, для вирішення конфліктів між особистістю і соціальним оточенням. Соціальні працівники допомагають кожному, хто звертається до них за допомогою і порадою, незалежно від статі, віку, наявності фізичної і розумової неповноцінності, соціальної і расової приналежності, віросповідання, мови, політичних поглядів, сексуальної орієнтації.
В· Соціальні працівники дотримуються принципи особистої недоторканності, конфіденційності та відповідального використання інформації у своїй роботі. Соціальні працівники дотримуються виправдану конфіденційність навіть у тому випадку, коли законодавство країн входить в протиріччя з цими вимогами. Соціальні працівники працюють в тісній співпраці зі своїми клієнтами на їх благо, але не на шкоду іншим; соціальна робота несумісна з прямою або непрямою підтримкою індивідів, груп, владних структур, які використовують тероризм, тортури чи інші дії, спрямовані на пригнічення людей.
Шляхи підвищення кваліфікації:
. Створювати умови для мотивації підвищення кваліфікації через курсову підготовку;
. Систематично організовувати практичні та теоретичні семінари для навчання теорії, методики...
