Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Агресивна поведінка дітей

Реферат Агресивна поведінка дітей





ого до? бро? ж? ла? ті? льно?

- За? че? му про? біта? ті? Чи пташине? го? дво? ра? о? Біжана? Чи га? ДКО? го? каченяти? (О? Н був нє? По? Хо? Ж на? Інших.)

Мо? гли б ви по? ступити та? до ж?, ка? к о? біта? ті? Чи пташине? го? дво? ра?, е? Якби в ва? шу групу прийшов ре? Бено? до, нє? по? хо? жий на? ва? з: о? че? нь висо? кий або ма? ле? нькій, ті? мно? ко? жий або з рудими під? ло? са? ми

буває? Чи є в ва? ше? ї життя случа? і, до? гда? ва? з дра? знілі, о? бзива? чи Що? ви при це? м почуття? ва? Чи

Так? ре? бята?, ви пра? Ви не ? льзя о? Біжана? ть, о? ско? рблять один одного?, придумуючи? ть о? Бідний? про? звище?, так? ж? е? слі че? ло? ве? до нє? по? хо? ж на? ва? с, по? то? му що? це? і е? сть на? Руше? ня? пра? в. Ка? ждий ре? Бено? к о? бла? да? е? т все? ми пра? ва? ми че? ло? ве? ка?.

Гра? «ПРІК? снісь ко? мені? нє? жно? »

встаю? ем з де? тьми один за? друго? м. Про? шу де? ті? ї пре? дста? вити, що? на? д їх го? ло? ва? ми све? тит ла? ско? під? е?, тепло? е? зі? лнишко?, ко? то? ро? е? ла? ска? е? т їх пле? чі і не? жно? нака? са? е? ться сво? ними промінчика? ми. Так? ється нє? ско? лько? хвилин на? ма? сса? ж сто? яще? го? впе? ре? ді.

Що? ви про ? щуща? ? ? гда? ва? м де? ла? Чи ма? сса? ж

Що? було? б, е? Якби хто? - то? про? явив грубо? сть або заподіяв бо? ль впе? ре? ді сто? яще? му

Ка? до на? до? о? тно? сіться один до одного, що? б у на? ше? ї групи? все? все? гда? були ве? се? ли і сча? стліви

) За? клчіте? льону? я ча? сть.

Ре? бята?, що? але? під? го? ми се? го? дня узна? Чи О? ніж го? під? рили (о? пра? ва? х) Для че? го? потрібні пра? ва? ре? Бенко (для сча? стліво? ї життя.) Де? за? писа? ни все? пра? ва? ре? бенка? Ка? до на? зувати? е? ться це? т до? кумі? нт

Пра? ва? ніхто? нє? до? лже? н на? руша? ть. О? ні про? дина? ко? ви для все? х де? ті? й.

прилив? ж? ня? 2

РЄ? Мья - РЄ? МЬ Я

Це? ль: заглиблюючись? ня? пре? дста? вле? ний де? ті? ї о? се? ме? йно? м бла? го? по? Лучіі і про? за? щиті? пра? в ре? бе? нка? чле? на? ми се? мьі.

Сло? ва? рь: бла? го? по? лучна? я дружна? я се ? Мья, за? бо? та?, по? мо? щь, о? бяза? нно? сті, пра? ва?, за? щита?, ува? ж? ня?.

Ма? ті? ріа? ли і про? бо? рудо? ва? ня?: Димко? вские? іграшки, изго? то? вле? нниє? де? тьми з глини; а? ппліка? цио? нниє? ра? бо? ти де? ті? ї «Се? ме? йно? е? дре? під? »; ка? ртінкі з ізо? бра? ж? ня? м ге? ро? е? в ска? ЗКІ «Дймо? під? чка? ».

Пре? дві? рите? льону? я ра? бо? та?: ле? пка? Димко? вских іграшок? до «Се? Мья », пе? РСО? на? ж? ї по? ті? шки «Через? ле? са?, через? го? р »(ко? лле? ктівная? я ра? бо? та? де? ті? ї); зі? ста? вле? ня? а? льбо? ма? з фо? то? гра? фіямі се? ме? ї де? ті? ї групи; ра? зучіва? ня? з де? тьми по? сло? віц і по? го? під? ро? до на? ро? до? в Ро? СЗШІ о? се? мье?; про? смо? тр мультфільми? в «Ма? ма? для ма? мо? н-ті? нка? »,« Мо? ро? ЗКО? »,« Дві? на? дца? ть ме? сяце? в »,« Дймо? під? чка? »(або про? чте? ня? о? дно? име? нних ска? зо? к); чте? ня? де? тской? ї літе? ра? тури: Ба? РТО? А?. «Бо? льшая? я се ? Мья », А? ле? КСА? ндро? ва? 3. «Ба? буся? ».

Хо? д за? нятия

Гра? «Через? ле? са?, через? го? р »

Під? спите? ті? ль ра? ССКА? зувати? е? т по? ті? шку, вистав? вляя на? сто? л Димко? вские? іграшки:

«Через? ле? са?, через? го? р е? де? т де? душка? Е? го? р. Са? м - на? ло? ша? ДКЕ?, ж? на?- На? ко? ро? вке?, де? ти - на? ті? лятка? х, онуки - на? ко? злятка? х ».

Під? спите? ті? ль: По? дума? йте?, ка? до мо? жно? на? зва? ть о? дним сло? під? м люде? ї, ко? то? рие? е? дут через? ле? са?, через? го? р (Се? Мья.)

Під? спите? ті? ль: Де? ти, так? ва? йте? на? зо? ве? м чле? але? в се? мьі і ке? м о? ні прихо? дятся (О? тве? ти де? ті? ї: ж? на?, чоловік, де? ти, де? душка?, ба? буся?, бра? т, се? стра?, внук, внучка? ... ) Ке? м в це? ї по? ті? шке? прихо? дятся один одному люди Мо? жно? Чи цю се? мь на? зва? ть бо? льшое? ї За...


Назад | сторінка 25 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування почав патріотизму і почуття громадянськості через виховання любо ...
  • Реферат на тему: Моральне виховання дітей через рольову гру
  • Реферат на тему: Виховання чуйності у дітей через казку
  • Реферат на тему: Розвиток мови дітей раннього віку через дидактичні ігри
  • Реферат на тему: Формування рухової активності дітей 2-3 років через використання нестандарт ...