ичності (кількість висловлювань) гендернаявозрастнаяучеб -проф.семейнаяетніч -регіонміровоз-зренчгрупп-повая1112- - 1-211211-131-1 --- - 4-12-1-151-211- - 6112-1-171111- - 181-2-1-19112111-10112 --- - 111-2-- - 112-1211- - 13112-- - 114112111-151-2-- - 1161-21-1-Всього: 1410307848
Додаток 2
Таблиця 3. Результати дослідження ідентичності підлітків, які виховуються в сім'ї
№ іспитуемогосамооценка ідентічностіуровень рефлексіівременной аспектпсіхолінгв. аспектадекватностьоценка +/- 1аду12 - срн.врсущ + гл2аду14 - СРН. + б. врсущ3аду18 - вн.врсущ4н/заве-П18 - вн.врсущ5неусте-П17 - вн. + б. врсущ + гл6н/заве-П16 - впр. + Н. врсущ + прил + глаг7аду17 - вн.врсущ8н/заве-П18 - вн.врпріл9аде-П20 - вн.врсущ10н/заве-П20 - вн. + б. врсущ + гл11аду20 - впр. + н. + б. врсущ12н/заве-П22 - вн.врсущ13аде-П20 - впр. + Н. врсущ + гл14аду14 - срн.врпріл15аде-П14 - СРН. + б. врсущ16н/заве-П16 - вн.врсущ17аду19 - вн. + б. врсущ + гл18неусте-П16 - впр. + н. + б. врсущ19н/заве-П17 - впр. + Н. врсущ + прил + глаг20н/заве-П20 - вн.врсущ21н/заве-П16 - вн. + б. врсущ22н/зану10 - СРПР. + н. + б. врсущ + гл23н/заве-П19 - вн.врсущ24аде-П20 - вн.врпріл25аду20 - вн. + б. врсущ соціальний ідентичність підліток сирота
Таблиця 4. Виразність компонентів соціальної ідентичності підлітків, які виховуються в сім'ї
№ іспитуя-могоКомпоненти соціальної ідентичності (кількість висловлювань) гендернаявозрастнаяучеб -проф.семейнаяетніч -регионмировоз-зренчгрупп-повая12122111222321-1312221114211212253222111631222-17112211182222212911332111022221-21121223111222331111321221-21431222-21522131121611223121732222121831321-21922211122011222122131211222211222112322221-1243222211252222111Всего:51375251372037
Додаток 3
Розрахунок критерію х 2 - Пірсона
За допомогою критерію х 2 - Пірсона перевірялася змістовна гіпотеза залежності соціальної ідентичності підлітків від того, виховуються вони в умовах інтернату чи в сім'ї.
Н 0=соціальна ідентичність підлітків не залежить від того, в якій вони групі (група 1 - підлітки з інтернату, група 2 - підлітки з сімей).
Крок 1. Складаємо таблицю емпіричних (спостережуваних) частот.
Емпіричні частотиВіди ідентичності Всього: 1234567Группаподросткі-сироти (1) 141030782881Подросткі з родини (2) 51375251372037285Всего: 65478258452445366
- гендерна ідентичність;
- вікова ідентичність;
- навчально-професійна ідентичність;
- сімейна ідентичність;
- етнічно-регіональна ідентичність;
- світоглядна ідентичність;
- групова ідентичність.
Крок 2. Складаємо таблицю спряженості для теоретичних (очікуваних) частот - з тими ж полями, що і для таблиці емпіричних частот. Розраховуємо значення теоретичних частот для кожного осередку цієї таблиці за формулою:
де fi - сума частот у всіх осередках i - сторокой; fj - сума частот у всіх осередках j-стовпця; N - сума частот всієї таблиці спряженості.
теоретичні частотиВіди ідентичності Всього: 1234567Группаподросткі-сироти (1) 14,310,418,112,89,95,39,981подросткі з родини (2) 50,636,563,841,535,018,635,0285Всего: 65478258452445366
Крок 3. Розраховуємо емпіричне значення критерію х 2 - Пірсона і число ступенів свободи за формулою:
де f е - емпіричне значення частот для одного осередку, t - теоретичне значення частот для одного осередку,
k - число рядків,
l - число стовпців.
х 2=(14 - 14,3) 2/14,3 + (10 - 10,4) 2/10,4 + (30 - 18,1 ) 2/18,1 + (7 - 12,8) 2/12,8 + (8 - 9,9) 2/9,9 + (4 - 5,3) 2/5,3 + (8 - 9 , 9) 2/9,9 + (51 - 50,6) 2/50,6 + (37 - 36,5) 2/36,5 + (52 - 63,8) 2/63,8 + (51- 45,1) 2/45,1 + (37 - 35,0) 2/35,0 + (20 - 18,6) 2/18,6 + (37 - 35,0) 2/35,0= 14, 69
df =(2 - 1) (7 - 1)
Крок 4. Формулюємо змістовний висновок. Виявлена ??статистично значуща залежність соціальної ідентичності підлітків від того, виховуються вони в умовах інтернату або в родині (р? 0,05)
