span>
В· Стрельченко Г. Про нетрадиційних формах методичної роботи в ДНЗ. // Дошкільне виховання. 2003. N11. С. 66-68
Хід проведення Ради освітян.
Гра "Абревіатури" (5-6 хвилин).
Дана гра допомагає педагогам не тільки налаштуватися на роботу, а й в ігровій ситуації вправляє їх уяву, демонструє знання навколишньої реальності і своє інтелектуальне розвиток.
1 завдання (6-7 хвилин).
Кожен педагог витягує з пачки квитків з питаннями один, на який відповідає письмово. Відповіді здаються в журі (адміністрація ДОП). p align="justify"> Запитання такого змісту:
В· Напишіть імена та по батькові батьків дітей, які відвідують Вашу групу (скільки пам'ятаєте).
В· Напишіть структуру заняття з математики у підготовчій групі дитячого саду.
В· Напишіть імена та по батькові всіх педагогів, які працюють у нашому дитячому садку.
В· Напишіть програмне зміст фізкультурного заняття в підготовчій групі дитячого саду.
В· Напишіть назви та авторів книг, якими Ви користувалися в цьому навчальному році при підготовці до занять.
В· Напишіть розклад занять групи, в якій Ви працюєте.
В· Перерахуйте художні твори та вірші про осінь, які Ви вивчали з дітьми своєї групи в цьому навчальному році.
В· Напишіть імена та по батькові технічного персоналу нашого дитячого саду.
В· Перерахуйте завдання річного плану ДНЗ, над якими працює колектив.
В· Напишіть всі установи науки і освіти (не тільки Магадана), з якими співпрацює наше дошкільний заклад.
В· Напишіть назву експерименту, який проходить у нашому ДОП і його основні цілі та завдання.
В· і т. п.
Після цього педагоги діляться на команди шляхом збирання розрізний картинки. У процесі роботи за кожну правильну відповідь команда отримує фішку. p align="justify"> 2 завдання. Психологічний ринг. (7-8 хвилин).
Ведучий задає питання по черзі кожній команді і та, яка дала правильну відповідь, отримує фішку.
В· стійка система соціально значущих рис, що характеризують індивід...
