ших дошкільників із загальним недорозвиненням мови орієнтування у взаєморозташуванні окремих частин тіла та обличчя (орієнтування в просторі власного тіла). Отриманий результат відображено у таблиці 1, рис. 1.
В
Таблиця 1.
Результати виконання дітьми молодшого дошкільного віку з ОНР першого завдання на констатирующем етапі експерименту
п п № Розуміння і використання просторових уявлень на рівні власного тела1-3 бали-низький уровень4-6 балів-середній уровень7-10 балів-високий уровень1.Оля І. * 2.Коля П. * 3.Саша О. * 4.Гоша П. * 5.Антон П. * 6.Андрей С. * 7.Іван Р. * 8.Софья Т. * 9.Діма Т. *
Рис.1. Розуміння і використання просторових уявлень на рівні власного тіла молодших дошкільнят з ОНР на констатирующем етапі експерименту
Проаналізувавши отриманий результат, ми можемо констатувати, що у більшої частини дітей не сформоване розуміння і використання просторових уявлень на рівні власного тіла. Так у 5 молодших дошкільнят ми виявили низький рівень сформованості даного просторового уявлення, у 2 дітей - середній рівень і тільки у 2 молодших дошкільнят - високий рівень. p> Якісний аналіз виконання завдання дітьми.
Оля І. продемонструвала особливі труднощі при відповідях на питання щодо власного обличчя, так дівчинка не дала нам відповіді на питання, про те, що знаходиться у неї над очима, під/над носом, над чолом, під зубами і т. д.
У Колі П. аналогічні труднощі викликали наші запитання про те, що знаходиться у нього на обличчі, і яке взаєморозташування окремих його частин. При цьому особливі труднощі викликало розуміння категорії В«збокуВ». p> Андрій С. продемонструвала труднощі при відповідях на питання, яке взаєморозташування окремих його частин тіла, особливо по горизонтальній осі.
Софія Т. продемонструвала труднощі при відповідях на питання, яке взаєморозташування окремих її частин тіла, як по горизонтальній, так і по вертикальній осі.
У Діми Т. викликали труднощі орієнтування в розумінні категорії В«збокуВ» і В«надВ».
Саша О. продемонструвала гарний результат просторових уявлень про взаємовідношення об'єктів власного тіла, проте у неї викликало утруднення розуміння категорії В«збокуВ».
Іван Р. Так само показав хороший результат орієнтування в просторі власного тіла, проте здійснив ряд помилок, деякі з яких самостійно виправив.
Гоша П. продемонстрував найкращий результат, давши правильні відповіді на всі запитання.
Антон П. так само продемонстрував високий результат, давши практично правильні відповіді на всі запитання, здійснивши тільки дві помилки.
. Методика В«Що знаходиться спереду від мене?В» p> Виявлений нами результат свідчить про переважної несформованості у молодших дошкільників із загальним недорозвиненням мови орієнтування власного тіла в просторі. Отриманий результат відображено у таблиці 2, рис. 2. br/>
...
