Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Мотивація в навчанні

Реферат Мотивація в навчанні





упі, наша група та ін.)

Використовуються також вільні теми (кожен член групи малює те, що він хоче) або спільне малювання (вся група на одному великому аркуші паперу малює, наприклад, портрет групи).

На малювання зазвичай відводиться 30 хв. Після цього група переходить до обговорення малюнків кожного клієнта. p align="justify"> Обговорення проективного малюнка, як правило, починається з висловлювань членів групи про те, що, як їм здається, хотів зобразити автор малюнка і які почуття цей малюнок викликає; вони також говорять про те, як розуміють його задум , те, що він хотів висловити. Потім автор малюнка говорить про власний задум і своєму розумінні. Особливий інтерес представляє розбіжність в розумінні та інтерпретації членів групи і малював, які можуть бути обумовлені як наявністю в малюнку елементів, зміст яких автором не усвідомлюється, так і проекціями проблем інших учасників групи. p align="justify"> При інтерпретації проективного малюнка звертається увага на зміст малюнка, способи вираження, колір, форму, композицію, розміри, що повторюються в малюнках конкретного пацієнта специфічні особливості. У проективної малюнку знаходять відображення безпосереднє сприйняття клієнтом тієї чи іншої ситуації, різні переживання, часто неусвідомлювані і невербализуемой [21]. p align="justify"> При спільному малюванні дискусія доповнюється обговоренням участі кожного члена групи у груповій діяльності, характеру його внеску в загальну роботу і особливостей взаємодії членів групи в процесі спільної діяльності. Проективний малюнок може проводитися в якості окремого заняття, але іноді виявляється корисним на початку групової дискусії. p align="justify"> В«Експресивна терапія являє собою процес самодослідження допомогою будь-якої художньої форми, яка приходить до нас з емоційних глибин. Ця терапія не зводиться до створення В«приємноюВ» картини. Вона не є танцем, готовим для сцени. Вона не є і віршем, яке переписується знову й знову в цілях досягнення досконалості В»(Н. Роджерс). p align="justify"> Таким чином, категорія експресивної терапії описує широкий підклас явищ, включаючи поряд з арт-терапією та інші самостійно розвиваються напрямки. (Протилежність - аналітична терапія, психоаналіз). p align="justify"> При загальних методологічних підставах (мистецтво, творча діяльність, художня експресія) розрізняються акценти у змісті, методах, формах роботи.

Наприклад, драма-терапія в якості лікувального фактора використовує кошти театрального мистецтва та рольової гри. Музична терапія заснована на впливі музики, библиотерапия - на літературній творі і творчому прочитанні художніх творів. p align="justify"> Разом з тим в даний час розвиваються так звані інтегративні арт-форми (арт-драма, музична арт-терапія). Їх ідентифікаційна характеристика - види арт-терапії. Назва підкреслює додаткове використання прийомів і технік, що належать фонду інших напрямів [10]. p align...


Назад | сторінка 25 з 43 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Розвиток творчої уяви дітей підготовчої групи на заняттях з изодеятельности ...
  • Реферат на тему: Музична терапія як метод роботи з свідомістю суб'єктів освітнього проце ...
  • Реферат на тему: Розробка малюнка настінного календаря за допомогою графічного редактора Cor ...
  • Реферат на тему: Зміст діяльності педагога групи продовженого дня з розвитку комунікативних ...