ної організації суспільства. p align="justify">. Усвідомлення того, що обраний ідеал чи цінність не є ні непорушним, ні нав'язаним людині, а обираються людиною моральні принципи є його власний вибір. Моральні норми повинні піддаватися перевірці і співвідноситися з досвідом суб'єкта і з даними умовами, а не застосовуватися сліпо у всіх ситуаціях. p align="justify"> Переконаність у непорушності моральних норм по відношенню до кожного члена суспільства і в неможливості змінити їх на догоду одній людині плі тру пні людей.
Виходячи з прямої оцінки пунктів опитувальника DIТ і результатів ранжирування, можна визначити, які пункти суб'єкт оцінює як пріоритетні при ухваленні рішення в моральній ситуації, а які - як другорядні. Ведуча схема визначається переважанням високої оцінки відповідних їй пунктів (індекс N2) При цьому важливо помітити, що на відміну від стадій, які є всеосяжною характеристикою моральної свідомості індивіда, альтернативний В«схемнийВ» підхід передбачає можливість демонстрації суб'єктом різного морального мислення в різних моральних колізіях.
Крім визначення провідної схеми в тесті існує і додатковий показник, що визначає варіативність використання схем в різних ситуаціях (індекс CDIT). Так, людина, що використовує переважно однакові схеми у всіх наведених ситуаціях, відноситься до консолідованого (постійному) чіпу. Якщо всі три схеми присутні в рівній мірі, то такий тип названий перехідним [14, с.107]. p align="justify"> Для оцінки рівня моральної поведінки використовується методика В«Справедливість - турботаВ». Методика В«Справедливість-турботаВ» призначена для виявлення рівня розвитку моральних суджень у відповідності з двома основними періодизації розвитку моральної свідомості (Л. Кольберга і К. Гілліган), описаними вище. Як вже говорилося, випробуваному пропонується 38 тверджень, ступінь згоди з якими оцінюється за п'ятибальною шкалою від В«безумовно, не згоденВ» (1 бал) до В«безумовно, згоденВ» (5 балів). Усі твердження діляться на три групи. Перша група, що складається з 18 тверджень, описує шість стадій періодизації розвитку моральної свідомості Л.К. Кольберга. причому кожна стадія описується трьома твердженнями. Друга група з 18 тверджень відноситься до стадій морального розвитку але К. Гілліган - Н. Айзенберг, причому 4 стадії перших двох рівнів включають по три твердження, а третій рівень характеризується шістьма твердженнями. Третя група складається з двох тверджень, в яких випробуваному пропонується зробити принциповий вибір в орієнтації на В«справедливістьВ» або В«турботуВ», як провідний моральний принцип. br/>
Таблиця 4 - Особистісні типи відповідно з класифікацією Дж. Реста
ТіпДомінірующая схемаСтепень
Інструкція: В«Нижче наведено ряд суджень. Тут немає правильних і неправильних відповідей - у кожної людини свої життєві принципи. Оцініть, будь ласка, за шкалою від 1 до 5....
