ереведена з посади спеціаліста з обліку в посаду майстра. Робота обліковця передбачає роботу з числами, зрозумілими цифрами, а робота майстра - це, перш за все, робота з людьми, які щодня "різні . Тому запрошення на 1-й блок Школи виробничого майстра "Уміння керувати персоналом було для мене дуже цінною інформацією, яку я після повернення з тренінгу тут же використовувала і отримала відмінний ефект. Моя зміна прикладає максимальну кількість зусиль з виконання плану випуску якісної продукції, не завжди цього можна досягти лише стимулюванням. Розуміння бажань людей, вміння їх визначити і замотивувати на роботу, це те, що я навчилася робити завдяки 1-му блоку програми. Другий блок був для мене цікавий і як для фахівця з обліку, який безпосередньо працює з даними по сировині і його втратами, і як для майстра, який сам безпосередньо впливає на збільшення або зменшення цих втрат. Зустріч з топ-менеджерами - це розмова про хвилюючі нас проблеми, які, як з'ясувалося в ході спілкування, спільні для багатьох заводів. Хочеться висловити подяку тренерам, організаторам цього навчання. З величезним задоволенням візьму участь і в інших програмах навчання В».
Більшість учасників ніколи не були на подібному навчанні, формат і теми стали для них новим досвідом, а можливість поспілкуватися з колегами з інших виробничих майданчиків, обмінятися враженнями додатковим бонусом. Два модулі програми організуються на різних виробничих майданчиках, тим самим учасникам надається можливість подивитися на два різних виробництва, порівняти зі своїм, познайомитися з кращими напрацюваннями і приїхати на роботу з новими ідеями. Також було важливо зробити навчання не тільки корисним, а й яскравим, незабутнім. Так як у багатьох майстрів немає постійного робочого місця, були розроблені барвисті запрошення, які їм вручало керівництво виробничого майданчика спільно з представником дирекції по роботі з персоналом. Також були зроблені чашки з логотипом програми, що було невеликим знаком уваги, але залишив яскраве враження у кожного учасника програми. br/>
.3 Аналіз результатів впровадження системи навчання персоналу у ВАТ В«Вімм-Білль-Данн Продукти ХарчуванняВ»
Результатами роботи системи навчання «³мм-Білль-ДаннВ» в рамках напряму навчання та розвитку виробничого персоналу стали:
зменшення терміну адаптації нових співробітників. За словами експертів виробничого департаменту, термін адаптації знизився з 6 до 4 місяців;
навчання інтегрувалися в усі виробничі процеси: виробництво, якість, охорону і безпеку праці і т. д.;
зниження витрат на професійне навчання виробничого персоналу (до 25% на рік);
підвищилося розуміння значущості навчання та розвитку виробничого персоналу. За підсумками 2009 роки був обраний найбільш активний і залучений...
