і знедолених. Лідери за допомогою агресивних дій зміцнюють свою першість, а знедолені групою проявляють незадоволеність своїм становищем. p align="justify"> Як правило, підліткова агресія - явище тимчасового (вікового) характеру і прояви підліткової агресивності не мають серйозних негативних наслідків для оточуючих, не порушують соціального функціонування та психологічного розвитку підлітків. Важкі форми насильницької поведінки, антисоціальні і явно патологічні форми агресії спостерігаються значно рідше. Найбільш важливим, В«переломнимВ» моментом пубертатного кризи, яка супроводжується різким підйомом делінквентності підлітків, є вік 14-15 років. Разом з тим з цього віку фізична агресія знижується як у хлопчиків, так і у дівчаток. У процесі соціалізації підлітка агресивна поведінка має ряд важливих функцій. У нормі воно звільняє від страху, допомагає відстоювати свої інтереси, захищає від зовнішньої загрози, сприяє адаптації. Причому для розвитку особистості підлітка небезпечні не стільки самі агресивні прояви, скільки їх результат і неправильна реакція оточуючих. У разі, коли насильство дає різні привілеї (визнання, увагу і т.д.), у підлітків з великою ймовірністю формується поведінка, заснована на культі сили. Слід зазначити, що хлопчики демонстрували більш високий рівень прямої і фізичної агресії, а дівчинки - непрямої і вербальної, що відповідає даним ряду інших досліджень, присвячених підліткової агресії. br/>
3.2 Визначення рівня ситуативної та особистісної тривожності підлітків
Результати відповідей, отриманих за допомогою методики Ч.Д.Спілбергера, були занесені в таблицю № 2:
Табл. № 2 Зведена таблиця діагностики рівня ситуативної та особистісної тривожності учнів
№ УчащіесяВозрастЛічностная тривожність (ЛТ) (бал) Ситуативна тривожність (АТ) (бал) 1Ольга Я.1529242Вероніка К.1533313Дмітрій З.1525214Алексей В.1559505Деніс П.1440416Сергей Т.1531327Олеся С.1537348Ксенія Б.1530309Аліна М.15424010Ніколай С.14313111Юлія З.14373212Іріна С.14353413Андрей К.15443314Іван К.14403915Анастасія Г.15434016Максім Ю.14423117Владімір Д.15353918Екатеріна К.14363819Васілій К.15413920Руслан С.15343321Регіна С.15555122Оксана К.156057Среднее значення 39,0536,36 Станд. відхилення 9,28,41
За даними нашого дослідження у підлітків даної групи середнє значення показника особистісної тривожності відповідає показнику 39,05, а середнє значення показника ситуативної тривожності відповідає показнику 36,36. Дані значення говорять, що в середньому по групі відзначається середній рівень ситуативної та особистісної тривожності. p align="justify"> Аналіз індивідуальних значень дозволяє говорити, про те, що в основної групи учнів (у кількості 17 осіб), відзначений помірний рівень особистісної та ситуативної тривожності. При помірній АТ людина надає підвищену значимість окремих елементах ситуації або знаходить в собі сили і можливос...
