14 (м). У процентному співвідношенні показник покращився на 8,3%.
У тесті 4 (В парах передачі м'яча з веденням) на початок експерименту середнє значення в контрольній групі дорівнює 11 (м), на кінець експерименту 13 (м). У процентному співвідношенні показник покращився на 25%. В експериментальній групі на початок експерименту середнє значення склало 12 (м), на кінець експерименту 15 (м). У процентному співвідношенні показник покращився на 18,2%.
Аналіз результатів контрольних випробувань показав, що покращено результати в обох групах (контрольної та експериментальної). Значно кращі результати були показані у юнаків з експериментальної групи - показники поліпшили всі займаються.
Результати експерименту підтверджують гіпотезу, про те, що за рахунок використання комплексу спеціальних вправ, підвищиться рівень технічних дій на початковому етапі підготовки у юнаків 8-10 років. Дані наведені в таблиці 7 і на малюнках 1, 2, 3, 4.
Таблиця 7 Порівняльна підсумкова таблиця
Тест 1 Обведення стійок (м) Тест 2 Удар по воротах з добиванням (м) Тест 3 Ведення м'яча по колу з ударом в лавку (м) Тест 4 У парах передачі м'яча з веденням (м)допоследопоследопоследопослеКонтрольная898912131113Экспериментальная81091012141215
Рис. 1 Обведення стійок
Рис. 2 Удар по воротах з підбиттям
Рис. 3 Ведення м'яча по колу з ударом в лавку
Рис. 4 У парах передачі м'яча з веденням
ВИСНОВКИ
. Проаналізувавши різні науково-літературні джерела, були створені комплекси вправ, для навчання технічних дій юних футболістів 8-10 років.
. Визначено рівень технічних дії за допомогою спеціально підібраних тестів. Так середнє значення по тесту 1 (назва тестів) в контрольній групі - 8 (м), а в експериментальній - 9 (м). У тесті 2 середнє значення в контрольній групі - 8 (м), в експериментальній - 9 (м). У тесті 3 середнє значення в контрольній групі - 12 (м), в експериментальній - 12 (м). У тесті 4 середнє значення в контрольній групі - 11 (м), в експериментальній - 12 (м). Вивчивши показники технічних дій до початку експерименту можна зробити висновки, що в тестуванні технічних дій, юнаки як експериментальної, так і контрольної групи показали практично однакові результати.
. Були розроблені 2 комплексу спеціальних вправ, спрямовані на навчання технічним діям у юнаків 8-10 років. Вони виконувалися в кінці (в основою частини) підготовчої частини, і на початку основної частини заняття. У перебігу чотирьох місяців комплекси не змінювалися.
. Була виявлена ??ефективність розроблених комплексів вправ. При порівнянні результатів на початок і кінець експерименту було виявлено, що показники рівня технічних дій у юнаків, після проведення експерименту у експериментальної групи вище, ніж у випробовуваних контрольної групи. На кінець експерименту приріст показників у контрольній групі був в тесті «Обведення стійок» - 9 (м), в тесті «Удар по воротах з добиванням» - 9 (м), в тесті «Ведення м'яча по колу з ударом в лавку» - 13 (м), в тесті «У парах передачі м'яча з веденням» - 13 (м). Приріст в тесті «Обведення стійок» - 12,5%, в тесті «Удар по воротах з добиванням» - 12,5%, в тесті ...
