ся на підставі безпосередніх оцінок випробуваного як середній бал для кожного типу цінності (середнє між більш приватними цінностями, що входять в даний тип) і відображають його абсолютну значимість. Рангове значення обчислюється в результаті вторинної обробки даних (ранжирування середніх балів) і відображає відносне значення цінностей в їх ієрархічній структурі. Для цілей нашого дослідження інформативними є й ті, і інші показники.
В результаті статистичної обробки даних були обчислені среднегрупповие (x?), мінімальні (min) і максимальні (max) значення перерахованих показників, а також стандартні відхилення (?). Далі отримані значення зіставлялися з нормативами і проводився порівняльний аналіз відмінностей між групами.
Середні показники значимості цінностей дозволяють судити про співвідношення значимості в різних групах. Результати по першому класу показників (на рівні нормативних ідеалів) відображені в табл. 3:
Таблиця 3
Середні показники значимості типів цінностей на рівні нормативних ідеалів, в балах
№ Типи ценностейЭкспериментальная группаКонтрольная група x? minmax? x? minmax? 1Конформность4,712,506,501,085,071,756,751,062Традиции3,690,806,801,333,591,206,001,463Доброта4,330,606,001,364,912,806,801,064Универсализм3,982,256,501,013,890,636,501,625Самостоятельность4,762,406,200,964,931,206,601,196Стимуляция3,940,006,001,463,691,336,001,227Гедонизм5,232,336,670,964,911,007,001,278Достижения4,291,756,001,254,690,006,251,199Власть3,710,756,501,543,40-1,005,251,5910Безопасность4,692,606,400,935,293,007,000,99
Як видно з табл. 3, для підлітків з поведінкою, що відхиляється на рівні нормативних ідеалів менш значущими, ніж для підлітків з нормативною поведінкою, є цінності безпеки, конформності, доброти і досягнення. Більш значущими - цінності гедонізму, стимуляції і влади. Незначно відрізняється між групами значимість цінностей традицій, універсалізму і самостійності. Аналіз максимальних і мінімальних значень дозволяє говорити про те, що розкид значень приблизно однаковий для підлітків обох груп. Величина стандартного відхилення (одного порядку з Среднегрупповая значенням, але в кілька разів менше його) дозволяє говорити про наявність групової тенденції. В цілому, показники за всіма типами цінностей не нижче нормативних (виняток становить цінність «доброта» для експериментальної групи). Наочне уявлення про співвідношення середніх по групах дано на рис. 1.
Рис. 1. Середні показників значущості типів цінностей на рівні нормативних ідеалів, в балах
Результати за другим класом показників (середній бал для типів цінностей на рівні індивідуальних пріоритетів) представлені в табл. 4. Як видно з таблиці, на рівні індивідуальних пріоритетів більшість типів цінностей для підлітків з поведінкою, що відхиляється володіє меншою значущістю в порівнянні з підлітками нормативної групи (і також не досягає нормативного значення). Особливо це стосується цінностей безпеки, досягнення, універсалізму, доброти і конформності. Гедонізм, стимуляція і самостійність на цьому рівні також менш значущі для них. Виняток становить цінність влади. Цінність традицій приблизно однаково незначущі для обох груп. Розкид значень виявився трохи більшим для експериментальної групи, що пов'язано з виразом крайніх думок окремими піддослідними...
