ояву курсу «Основи релігійної культури та світської етики».
Ідея цього нового курсу з батьківською погляду проста - якщо старше і молодше покоління належать різному часу, знаходяться на різних щаблях розвитку культури і техніки, сформувалися в різних соціальних, побутових, інформаційних і навіть економічних умовах, то об'єднати їх може те, що не залежить від цих щаблів, умов та інших тимчасових факторів, але мало велике значення для всіх поколінь, що жили до нас, має значення і в наш час. Об'єднати нас, створити основу для змістовного діалогу батьків і дітей здатна культурна традиція.
Тому кожен з модулів курсу розповість школярам про систему вічних цінностей, багатим і різноманітним досвіді морального життя, прикладах людського подвигу в ім'я вищих ідеалів. Батьки можуть вибрати той модуль, який узгоджується з сімейними традиціями, їх світоглядом, моральними установками.
Одне з найважливіших завдань курсу «Основи релігійних культур і світської етики» - це довірче спілкування між батьками і дітьми з опорою на моральні основи сімейного життя. Сім'я заснована на любові, взаємній підтримці, взаєморозумінні. Щастя дітей залежить від обстановки в сім'ї, від ступеня взаєморозуміння і довіри, від здатності дорослих пережити всі проблеми дитини, знайти і сказати йому вчасно потрібне слово. Більшість батьків в тій чи іншій мірі відчувають нестачу живого спілкування з дітьми. Дефіцит справжнього спілкування - одна з хвороб нашого часу. Сім'я психологічно і фізично захищає дитину, створює необхідні матеріальні, соціально-економічні, культурні умови для його розвитку, вкладає гроші в освіту. Але часом всі ці функції виконуються за рахунок однієї, але найважливішій - справжнього сімейного спілкування, створення особливої ??атмосфери сімейного затишку (в нематеріальному значенні цього слова). На жаль, на розмови про головне - про сенс життя, про вибір цінностей, про добро і зло залишається занадто мало часу. Але саме ці теми актуальні для молодшого підлітка, в якому починає прокидатися почуття дорослості.
У цьому віці особливо важливо надихати дитини, брати активну, діяльну участь в його житті, не підміняючи при цьому щирий, довірлива розмова батьківським моралізаторством, поруч претензій, прямим нав'язуванням власних планів і принципів. Занадто часто наші діти чують від нас і від інших про погані людях, зростаючих цінах, що не кращих житлових умовах, про погіршення екологічної обстановки, про «таких-сяких» політиках. Але допомагаємо ми своїм дітям вірити в те, що життя, незважаючи на всі проблеми і труднощі, - великий і безцінний дар? Адже якщо ми самі часом не вважаємо, що життя прекрасне і дивовижне, насичена смислами, і не доводимо це на своєму прикладі як ми зможемо пояснити це дітям?
Зміст курсу «Основи релігійних культур і світської етики» має виховний, морально-розвиваючий характер. Успішне вирішення виховних завдань можливо тільки в узгодженому взаємодії сім'ї та школи. Новий навчальний курс розрахований саме на таке педагогічне партнерство вчителів та батьків. Ми не маємо права забувати, що для дитини найдієвіший зразок життєлюбства, морального самовизначення - це його батьки.
. 5 Інформація для виступу вчителя, який буде вести предмет «Основи релігійних культур і світської етики»
Що ж конкретно будуть вивчати діти протягом 4 класу? Комплексний навчальний предмет складається з 6 модулів: 1) основи православної культури, 2) основи ісламської культури, 3) основи буддійської культури, 4) основи іудейської культури, 5) основи світових релігійних культур, 6) основи світської етики.
Всі модулі нового предмета з'єднуються загальними тематичними блоками: Блок 1. Духовні цінності і моральні ідеали в житті людини і суспільства (1 ч.); Блок 2.Основи традиційних релігій і світської етики (16 ч.); Блок 3.Традіціонние релігії та етика в Росії (13 ч.); Блок 4.Духовние традиції багатонаціонального народу Росії (4 ч.).
Перший урок називається - «Наш дім - Росія». На ньому присутній весь клас, веде його класний керівник або один з найбільш підготовлених вчителів школи.
Навчаються дізнаються про єдність багатонаціонального російського народу, про різноманітті його культурних, духовних, релігійних традицій. Про те, що таке «духовність», «традиція», «моральні цінності», яке значення вони мають у житті людини, родини, суспільства.
На першому уроці проводиться думка, що при явному розходженні наших поглядів на світ (кожен зі школярів вже вибрав певний модуль), при тому, що всі люди різні, ми - народ Росії - єдині, у нас спільний мова, культура, історія, територія, держава, і головне - подібні моральні основи, що роблять нас людьми по відношенню один до одного.
Блок 2.Основи традиційних рел...
