Але, як культурна - потреба у спілкуванні з мистецтвом виникає не спонтанно, сама по собі, а тільки в результаті
цілеспрямованого художнього виховання і освіти Відсутність останнього призводить до драматичних наслідків;
На новому етапі онтогенезу - початку професійної діяльності - затребуваність особистістю мистецтва цілком і повністю визначається формуванням і розвитком його художньо-творчого потенціалу. Можна відзначити жорстку кореляцію між ставленням людини до мистецтва і рівнем його духовності. p align="justify"> І, як вже було сказано раніше, при сприятливому ході онтогенезу на заключному етапі життєвого шляху може відбутися В«проривВ» до нового якісного росту особистості, в тому числі і в плані художнього розвитку. Численні приклади раптового відкриття людиною в собі художнього таланту - тому підтвердження. br/>
ПАРАГРАФ 3. ПІДСИСТЕМА ХУДОЖНЬОГО ВИХОВАННЯ І ОСВІТИ В СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОГО ОСВІТИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ РОЗВИТКУ куль тури
На переконання вченого у мистецтва особлива місія. Визначаючи одну із завдань свідомості як завдання на сенс, він вважає, що: "Мистецтво і є та єдина діяльність, яка відповідає завданню відкриття, вираження та комунікації особистісного сенсу дійсності, реальності" .
Відомо, що в окремих педагогічних системах величезна роль відводилася художньої діяльності дитини. В вальдорфської педагогіки в дошкільному періоді мистецтво є головним засобом розвитку фантазії - "тієї якості, яке дозволяє людині вийти за рамки готівкового і творити майбутнє". А в шкільному періоді мистецтво "вплетено" у викладання всіх дисциплін . Видатний український педагог В.О. Сухомлинський у всіх своїх роботах цілі глави і розділи присвячував художньому вихованню дитини, підлітка, юнака, дівчини. "Я тисячу разів переконувався: без поетичної, емоційно-естетичної струменя неможливий повноцінний розумовий розвиток дитини. Сама природа дитячої думки вимагає поетичної творчості ... Я не уявляю навчання в школі не тільки без слухання, але і без створення казки ... Музика - могутнє джерело думки. Без музичного виховання неможливе повноцінне розумовий розвиток дитини ... Музичний образ по-новому розкриває перед людьми особливості предметів і явищ дійсності. У хвилини насолоди музикою дитина почуває, що він справжній чоловік ... Я твердо переконаний, що, коли в юнацьку душу невиразно стукають перші вітри неосмислених бажань і поривів, дуже важливо розкрити всю глибину краси жінки як вищого втілення загальнолюдської краси ... Ніякі моральні повчання не можуть затвердити у юних серцях ці благородні, високі почуття, якщо поруч не стоїть мистецтво ".
Витіснення мистецтва в XX столітті в сферу приватних інтересів непрямим чином відбил...
