Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Використання методу проектів на уроках у початковій школі

Реферат Використання методу проектів на уроках у початковій школі





ій - від поглядів Платона, вищої сферою життя для якого була область ідей, до Ф. Ніцше і Вол. Соловйова. Послухаємо повідомлення про філософію Ф. Ніцше (Слайд 7).

(Повідомлення учня про філософію Ф. Ніцше).

Учень : Німецький філософ Ф. Ніцше був одним з основоположників «філософії життя». Він виступав проти раціоналізму, волаючи до ірраціонального в людській психіці. Ніцше приділяв головну увагу критиці християнства і раціоналізму, які «пригнічують волю до життя». Він пропонував подолати це гнітючий вплив шляхом звільнення «життєвих сил» людини, щоб розкрити шлях до «надлюдини», що стоїть «по той бік добра і зла». Художню інтелігенцію початку 20 століття привертала ця особлива образність, своєрідна художня форма, афористичність і загадковість.

Учитель : Так, думка німецького філософа дійсно справила вплив на символістів. Ще більшою мірою вплинули на символістів погляди Володимира Соловйова (Слайд 8).

(Повідомлення учня про Володимира Соловйова).

Учень : Володимир Соловйов (16.01.1853 - 31.07.1900) - поет, критик, публіцист, філософ. Найбільш знамениті його твори: «Теоретична філософія» (1897-1899), «Виправдання добра» (1897 - 1899), «Духовні основи життя» (1882 - 1884) і т.д. Соловйов виходив з того, що крім готівкової дійсності існує сфера божественного, тобто абсолютних, безумовних почав, що роблять позитивний вплив на людство. Особливість його ідеалізму в прагненні висловити мовою філософських понять приналежність людини до двох світів - матеріального і ідеального. За Соловйову, добро, істина і краса - три іпостасі ідеального буття, найважливіші категорії, що виражають його всеєдність. Справжнє мистецтво, по Соловйову, має відрізнятися синтезом життєво важливого змісту та ідеї необхідності пересозданія дійсності таким чином, щоб у ній поєднувалися божественний, людський і природний елементи. Поетичним вираженням ідеї всеєдності служать символи «вічної жіночності», «душі світу», «золотистої блакиті», «неземного світла» і «співзвуччя всесвіту».

Учитель : Добре. Щоб підтвердити думку про вплив даних філософів на творчість поетів-символістів, проведемо невеликий літературний досвід. Перед вами два тексти віршів Володимира Соловйова і З. Гіппіус. Я прочитаю вам перший вірш «Милий друг, иль ти не бачиш ...» Послухайте його.


Милий друг, иль ти не бачиш,

Що все видиме нами -

Тільки відблиск, тільки тіні

Від незримого очима?


Милий друг, иль ти не чуєш,

Що життєвий шум тріскучий -

Тільки відгук спотворений

Звитяжних співзвуч?


Милий друг, иль ти не чуєш,

Що одне на цьому світі -

Тільки те, що серце до серця

Каже в німому вітання?

В. Соловйов (Слайд 9).

р. [24; 290].


Чи можна сказати, що для поета існує два світи, які він позначив у своєму вірші?

Учень : Так.

Учитель : розмежувати їх. Який перший світ? Назвіть риси цього світу. Яку характеристику дає йому по...


Назад | сторінка 26 з 52 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ніцше - основоположник філософії життя
  • Реферат на тему: Естетичні погляди Володимира Соловйова
  • Реферат на тему: Життя Фрідріха Ніцше
  • Реферат на тему: Фрідріх Вільгельм Ніцше: життя і діяльність
  • Реферат на тему: Ідея всеєдності В. Соловйова та його етичне вчення