й адаптаційний потенціал (лап), яка є найважливішою інтегративної характеристикою психічного розвитку. Характеристику особистісного потенціалу адаптації можна отримати, оцінивши поведінкову регуляцію, комунікативні здібності та рівень моральної нормативності.
Поведінкова регуляція (ПР) - це поняття, що характеризує здатність людини регулювати свою взаємодію з середовищем діяльності. Основними елементами поведінкової регуляції є: самооцінка, рівень нервово-психічної стійкості, а також наявність соціального схвалення (соціальної підтримки) з боку оточуючих людей. Всі виділені структурні елементи не є першоосновою регуляції поведінки. Вони лише відображають співвідношення потреб, мотивів, емоційного фону настрою, самосвідомості, «Я концепції» та ін Система регуляції - це складне, ієрархічне освіта, а інтеграція всіх її рівнів в єдиний комплекс і забезпечує стійкість процесу регуляції поведінки.
Комунікативні якості (комунікативний потенціал - КП) є наступною складовою особистісного адаптаційного потенціалу (лап). Оскільки людина практично завжди знаходиться в соціальному оточенні, його діяльність пов'язана, з умінням побудувати відносини з іншими людьми. Комунікативні можливості (або уміння досягти контакту і взаєморозуміння з оточуючими) у кожної людини різні. Вони визначаються наявністю досвіду і потреби спілкування, а також рівнем конфліктності.
Моральна нормативність (МН) забезпечує здатність адекватно сприймати індивідом пропоновану для нього певну соціальну роль. У даному тесті питання, що характеризують рівень моральної нормативності індивіда, відображають два основних компоненти процесу соціалізації: сприйняття морально-етичних норм проведення та ставлення до вимог безпосереднього соціального оточення.
Багаторівневий особистісний опитувальник (МЛО) «Адаптивність» складається з 165 питань (додаток 11 <# «justify"> Інструкція: дайте відповідь Так або Ні на наведені нижче твердження.
Бланк тесту привидиться в Додатку 2
3. Методика діагностики ступеня готовності до ризику Шуберта
Методика дозволяє оцінити ступінь готовності до ризику. Ризик розуміється як дія навмання в надії на щасливий результат або як можлива небезпека, як дія, що здійснюється в умовах невизначеності.
Висока готовність до ризику супроводжується низькою мотивацією до уникнення невдач (захист). Готовність до ризику пов'язана прямо пропорційно числу допущених помилок. Дослідження також показали, що:
· з віком готовність до ризику падає;
· у більш досвідчених працівників готовність до ризику нижче, ніж у недосвідчених;
· у жінок готовність до ризику реалізується при більш певних умов, ніж у чоловіків;
· у військових командирів і керівників підприємств готовність до ризику вище, ніж у студентів;
· із зростанням знехтуваним особистості в ситуації внутрішнього конфлікту росте готовність до ризику;
· в умовах групи готовність до ризику проявляється сильніше, ніж при діях у поодинці, і залежить від групових очікувань.
Інструкція до тесту
Оцініть ступінь своєї готовності здійснювати дії при відповіді на кожен з 25 питань. Поставте відповідний бал за кож...
