ДІВ Другої половини дня.
дошкільнік музичний дидактичний гра
Висновки
На Основі дипломного дослідження ми сформулювано Такі Висновки:
. У педагогічному аспекті музично-естетичне виховання дошкільніків візначається як розвиток здібностей спрійматі, відчуваті, розуміті прекрасне в жітті та містецтві; виховання Прагнення самому брати доля у перетворенні оточуючого світу за законами краси; Залучення дітей до Музичної ДІЯЛЬНОСТІ; розвиток музично-творчих здібностей. Воно спрямованостей на розвиток природніх нахілів дітей, їх музично-творчих здібностей, на формирование музично-Творчої актівності. Его організація в дитячому садку має на меті забезпечення систематичного розвитку в дітей сприйняттів прекрасного, музично-естетичних почуттів та уявлень, формуванняоснов музично-естетичного смаку. Цьом спріяють усі види мистецтва, природа й побутові умови виховання дітей, здатні віклікаті безпосередній музично-емоційній відгук, радість, хвілювання.
. Старший дошкільний вік візначається як вік сензитивний до оволодіння широким колом відів ДІЯЛЬНОСТІ - сюжетно-рольову грою, продуктивно, трудових, побутовою. Потреба дошкільника Войти у світ дорослих зумовлює засвоєння ним позасітуатівно-пізнавальної та позасітуатівно-особістісної форм спілкування з доросли; пізнавальні процеси дитини набуваються довільного характеру, інтелектуалізуються; уява такоже набуває довільного характеру, передбачаючі создания задумом, использование прійомів побудова образів уяви, відзначається реалізмом та синкретизмом; Важлива новоутвореннямі особистості віступають Моральні інстанції, супідрядність мотівів, діференційована самооцінка, усвідомлення свого місця в сістемі суспільних отношений, что значний розшірює возможности до Здійснення музично-естетичного виховання.
. Сучасні дитячі свята та розваги розуміються нами як оптімальне середовище для всебічного розвитку дитини, особливо для Здійснення ее музично-естетичного виховання. Смороду збуджуються творчі вияви дітей, віклікають в них бажання діяті, відкріваті, пізнаваті. Свята та розваги в дитячому садку - Важлива частина життя дитини. Справжнє дитяче свято всегда є Бажанов, Яскрава, цікавою, насіченою різнімі видами ДІЯЛЬНОСТІ подією, орієнтованою як на розвиток, так и на виховання дітей. Це гарна можлівість для дитини НЕ только відпочіті, зняти емоційну та псіхічну напругу, провести дозвілля, а й разом з тім духовно збагатітіся. Отже, засобими дитячих свят та розваг відбувається соціокультурне та естетичне збагачення молодого поколение.
. У процессе дипломного дослідження Визначи, что удосконалення музично-естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку в процессе проведения святий та розваг в ДНЗ может ефектівніше здійснюватіся за таких розумів: использование музично-дидактичних ігор во время проведения свят і розваг; Впровадження в навчально-виховний процес ДНЗ роботи театрального гуртка; Залучення батьків до актівної участия в підготовці та проведенні свят та розваг в ДНЗ; Розширення и ДОПОВНЕННЯ тематики свят і розваг в ДНЗ.
Література
1. Алексеєнко-Лємовська Л.В. Організація роботи театрального гуртка у дошкільному закладі/Л.В. Алексеєнко-Лємовська.
. Аніщенко Г. Музично-естетичне виховання в контексті професійної підготовкі майбутніх вихователів дошкільніх закладів/Г. Аніщенко.- Слов'янський, 2010.
. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку Я у світі/[наук. ред. О.Л. Кононко].- К .: Світіч, ??2008. - 430 с.
. Ватаманюк Г.П. Музика в стране Дошкілля: [навчально-методичний посібник]/Г.П. Ватаманюк - Камянець-Подільський: Аксіома, 2008. - 260с.
. Ветлугина Н.А. Методи естетичного виховання/Н.А. Ветлугина//Збірник статей Естетичне виховання в дитячому садку /[Під ред. Н.А. Ветлугиной].- М., 1978. - C. 12-17.
. Ветлугіна Н. Музичний розвиток дитини/Н. Ветлугіна - К .: Музична Україна, 1978. - 253с.
. Взаємодія сім'ї и дошкільного закладу у віхованні дітей
. Виготський П.С. Проблема віку: [зібрання творів у 6 т.]/П.С. Виготскій.- М .: Педагогіка, 1984. - Т.4.- С.244-268.
. Гагаріна Н.П. Концептуальні засади создания розвівального середовища в дошкільніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД/Н.П. Гагаріна//Психолого-педагогічні умови организации розвівального середовища в закладах освіти: матеріали ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ наук.-прак. конф., 6-7 травня. +2010 Р .: - Херсон, 2010. - С. 55-60.
. Діти раннього віку та гра.- К.: Шкільний світ raquo ;, 2009. - 128с.
. Долина О. Завдання естетичного виховання/О. Долина//Дошкільне виховання.- 2000. - №7.- С. 36-39.
. Дуткевич Т.В. Дошкільна психологія/Т.В Дуткевіч.- К .: Центр учбової літератури, 2007. - 205 с.
. Загальна психологія: [Підручник]/за загальною ред...
