ньки. У березні і спереду і ззаду зима. На Крайній Півночі зима триває півроку і більше, на півдні - один-два місяці. Але скільки б зима не тривала, холод і нестача корму роблять її найважчим для звірів і птахів порою року .. Повідомлення теми і цілей уроку
Сьогодні на уроці ми і будемо про це говорити і читати. Перевірка домашнього завдання
Було запропоновано за даними темами скласти розповідь:
Сніг в лісі.
Зимовий ліс .. Зарядка для очей
Летить сніжинка білої каруселлю
І паморочиться, і танцює, і танцює.
І раптом розбилася на дрібні шматочки.
Допоможи скоріше сніжинці стати назад, як була.
Збери ти все осколки і прочитай на них слова .. Вправи на увагу і робота над технікою читання
Рис. 1
- Назвіть слова, які запам'ятали на тему «Зима».- Складіть речення.- Які слова були незрозумілі.- Безсніжні - це якісь зими? (без снігу), а у нас яка?- промерзає - затвердіти від морозу.- Маскування - робитися непомітним, невидимим.- Ці слова зустрінуться в оповіданні. Підготовка до читання розповіді
Назва сьогоднішньої розповіді дізнаєтеся, прочитавши, справа наліво.
Генса НЕЖУН ОГЕЧ ЯЛД (Для чого потрібен сніг?)
Прізвище автора ви дізнаєтеся, якщо зміщені букви з'єднайте вірно.
Сьогодні на уроці ми дізнаємося, кому допомагає Сніг і яку користь приносить Сніг .. Первинне читання вчителя
Що виявили приятелі на лижні? (Питання перед читанням) (Відповіді дітей) - Як називається цей птах? (Тетерів)
Тетерів
Взимку у тетерева годувальниця - береза. Годується нирками і сережками. Під снігом днем ??- притулок від яструбів, а вночі - від пугачів і сов і, головне, захист від морозів і хуртовин. Лижників було багато, і вони так укатали сніг, що тетерев ніяк не міг вибратися. У зимовий час всі люблять кататися на лижах.
А ви любите кататися на лижах?
Физхвилинка
Ми їдемо на лижах
Ми мчимо з гори
Ми любимо забави
Холодної пори.
Яка вам з зимових ігор ще подобатися? (Гра в сніжки)
Рис. 2
Які слова ви прочитали на сніжках?
Складні слова для читання прикріплюються на дошку. Читання цих слів хором по складах .. дзижчати читання
Питання перед читанням:
Для чого птиці забираються в сніг? (Щоб уникнути більшої небезпеки - холоду) - Підтвердіть словами тексту
пролити 1 жили що? лижню - А тепер до слів Раскової 2 рялі сніг - Для чого розколупали? додайте питання Що? Раско 3 пали сніг - Якщо розкопати, що побачимо? зачитайте і дайте відповідь словами затримай 4 ється сніг - Кому погано, коли сніг затримується? з тексту.
Давайте підберемо до іменника Сніг дієслова.
Рис. 3 Сніг (повідомлення)
. Читання по абзацах
Читання по абзацах переривається. Читання за ролями (уривок). Робота над виразітельностью..Чтеніе по точках
Чому з'являється крижана кірка? (від зміни температури) - Ну, а для чого ж птахи забираються в сніг, якщо це небезпечно ви прочитаєте в засніженому тексті.
Щоб уникнути ще більшої небезпеки - холоду. Ось і пірнають вони вечорами в сніг, як в пухову перину. Заберуться глибше і сплять.- З чим автор порівнює сніг? Чому ?. Читання буксиром. Ізографи
Зорове сприйняття, уяву, увагу, образна зорова пам'ять.- Яка біда може статися з цими звірами в безсніжну зиму? (Запис голосу вчителя)
Рис. 4
. Підсумок
Яка ілюстрація підходить до произвєден, за яким ми працювали на уроці?- За якими ознаками дізналися? (Показ ілюстрацій)
Рис. 5
- Кому допомагає і яку користь приносить Сніг? (Сніг допомагає птахам, звірам, рослинам.)
Рис. 6
Додаток В
Фрагмент конспект уроку на тему «Весна іде»
Фрагмент уроку на тему: «Весна іде»
Хлопці розкажіть, що ми вивчали на минулому уроці?
Діти відповідають.
Молодці! Сьогодні на уроці ми повторимо з вами, то що вивчали на минулій темі. І, незважаючи на те, що цей вірш ви вже знаєте напам'ять, ми дізнаємося сьогодні багато нового. А також виконаємо цікаві завдання, які раніше ви не зустрічали!
Коля, прочитай вголос вірш а всі інші уважно послухайте.
Читає вголос.
А тепер перше завдання.
Послухайте цей уривок (вчитель включає кілька музичних уривків: шум струмка, шелест листя, спів ...
