тальну промову і об'єднувати їх в одне ціле.
) Звернення
Хлопці, які розділові знаки треба ставити при зверненні?
Задача: Придумати якомога більше звернень (по рядах):
офіційне до незнайомого або малознайомого особі;
ввічливе до добре знайомого особі;
до близької людини.
Подумати, від чого залежить тон звернення.
Висновок: Тон звернення залежить від ступеня знайомства з вітаю.
) Характеристика приводу для привітання.
На кожній парті лежить картка з назвою свята.
Задача: Навчитися підбирати визначення для характеристики кожного свята (робота в парах).
Висновок: Ви навчилися характеризувати привід для привітання.
Які частини мови переважають в характеристиці приводу для поздоровлення?
Давайте згадаємо, як оформляються на письмі назви свят.
(С прописної букви пишеться перше слово: Новий рік, Міжнародний жіночий день; День Перемоги - кожне слово з великої букви; якщо порядковий числівник позначається цифрою, з великої літери пишеться наступне за ним слово: 1 Травня 8 Березня.)
) Характеристика вітаємо.
Задача: Послухайте повідомлення (заздалегідь підготовлене одним з учнів) і подумайте, що є основою характеристики вітаємо.
Повідомлення: Що таке комплімент?
Висновок: Основою характеристики вітаємо є комплімент.
Хлопці, запишіть в конспект словникове слово комплімент.
Користуючись словами для довідок у вправі 452, підберіть визначення для характеристики вітаємо. Зробіть відмітку в оціночному листі.
) Побажання при привітанні.
Хлопці, як ви думаєте, що означає слово привітання raquo ;? Давайте розберемо це слово за складом. Який корінь в цьому слові? (Поздоровлення - побажання здоров'я)
Задача: послухати вірш і подумати, якими можуть бути мовні формули побажань.
Реалізація індивідуального завдання: Читання напам'ять вірші С.Я. Маршака.
Бажаю вам цвісти, рости,
Накопичувати, зміцнювати здоров'я,
Воно для далекої дороги -
Головна умова.
Нехай кожен день і кожну годину
Вам нове добуде.
Нехай добрим буде розум у вас,
А серце розумним буде.
Вам від душі бажаю я,
Друзі, всього хорошого.
А все хороше, друзі,
Дається нам недешево.
Бажаю вам, Нехай, Будьте завжди, Ніколи не ... Скажіть, які розряди іменників за значенням переважають у побажанні? Чому? (Абстрактні)
Ми розглянули всі частини вітальній промові. Подумайте, наскільки добре ви засвоїли композицію вітальній промові. Зробіть відмітку в оціночному листі .. Закріплення.
Ваше завдання - самим скласти вітальну промову.
Подумайте про те, з якою інтонацією повинна вимовлятися вітальна промова.
Учні виконують завдання на вибір:
) Індивідуальні завдання на картках (учню дається картка з індивідуальним завданням): скласти по три побажання зі словами засмучуватися і веселитися.
) Завдання записано на дошці:
Виправити мовні помилки (стилістичні та лексичні порушення).
Мамі: Дорога матуся! Дозволь побажати тобі нових успіхів!
Вчителю: Шановний Іван Олексійович! Успіхів вам! Щастя! Удачі!
Класу: Дорогі хлопці! Вітаю вас із закінченням навчального року! Бажаю вам міцного здоров'я!
) Напишіть вітальну промову мамі до 8 Березня, використовуючи образи - щасливі прикмети: золотий ключик, п'ять пелюсток бузку, цветик семицветик, синій птах, знайдена підкова, золота рибка, падаюча зірка.
Перевірка завдань:
Завдання 1 - учитель збирає зошити.
Завдання 2 - усне обговорення.
Завдання 3 1 учень читає, 2 ї його оцінює.
Хлопці, чи навчилися ви складати поздра- вительностью мова? Зробіть відмітку в оціночному листі .. Рефлексія.
Хлопці, чого ви навчилися сьогодні на уроці?
(Дізналися, для чого вимовляється вітальна промова. Навчилися визначати компо...
