fy"> У темі Внутрішні води Благоварского району дані про джерела живлення, про режим і господарському використанні місцевих річок зіставляються з аналогічними даними по річках всієї країни.
Такий же підхід повинен бути і при вивченні озер та інших водойм.
У темі Грунти, рослинність і тваринний світ для характеристики зони, в якій розташовується край, залучається весь матеріал по вивченню місцевих грунтів, рослинності і тваринного світу та природно-територіального комплексу.
Уроки слід починати з вступної бесіди про своєї місцевості або з опису конкретного географічного об'єкта, від якого переходити до пояснення загальних понять зональності в природу й закономірності розміщення природних зон/3 /.
При вивченні теми Населення Благоварского району можна використовувати факти з практики розвитку господарства і культури в рідному краї, які можуть служити ілюстраціями до поточного навчального матеріалу.
Дуже багато може дати в сільських школах практика, пов'язана з сільськогосподарськими роботами. Беручи участь в цих роботах, школярі знайомляться з місцевим сільським господарством. Учитель за допомогою спеціальних завдань може це ознайомлення направити на засвоєння учнями уявлень і понять, необхідних при вивченні сільського господарства в курсі економічної географії; наприклад, можна запропонувати школярам наступні завдання/3 /.
. З'ясувати, які сільськогосподарські культури із зернових, технічних, кормових вирощуються в господарстві.
. Визначити, що становить основу господарства - землеробство або тваринництво.
. З'ясувати, яка сільськогосподарська техніка використовується в господарстві і як вона сприяє підвищенню продуктивності праці і полегшенню праці працівників сільського господарства.
. Визначити економічну вигідність різних галузей господарства з урахуванням витрат праці і коштів на виробництво продукції.
Висновок
Благоварський район займає дуже вигідне положення для спокійної і розміреного життя з комфортним кліматом і радують око пейзажами. Він не багатий корисними запасами і не покритий густими лісами, але це не робить його не привабливим до вивчення.
Багатство району полягає в його багатонаціональному складі, і дружність проживаючих народів у нашому районі. У кожного народу є свої герої, свої розповіді та історії, свій неповторним уклад і спосіб життя. Які корисно знати всім Благоварцам та й не тільки.
У районі не так багато робочих місць, а ті, що є в основному пов'язані з сільським господарством. Культуру і престиж якого потрібно піднімати на колишній рівень. Завдяки вихованню молодого покоління шляхом ознайомлення зі своїм корінням і своїм краєм.
При написанні роботи ми враховували специфіку шкільного курсу, який передбачає більш широке використання активних форм навчання: в рамках класно-урочної форми - лекцій, семінарів, практичних робіт, диспутів, рольових ігор, проблемних практичних і самостійних робіт ; в рамках позакласної роботи - екскурсії, дослідження, інтелектуальні ігри, практичні роботи на місцевості. Все вищесказане дозволяє виділити аспекти краєзнавства, якому притаманні такі риси:
інтегративний характер, що забезпечує формування в учнів цілісного сприйняття району на основі більш глибоких уявлень, отриманих ними при вивченні різних предметів;
особливе значення виховної функції;
вибір діяльнісного підходу в якості ведучого початку, оскільки при локалізації завдань самостійні та колективні дослідні роботи школярів виходять за межі чисто навчальних завдань і можуть в окремих випадках надавати суспільний інтерес;
незрівнянно більші можливості виходу на субрегіональні питання вивчення місцевого матеріалу, у порівнянні з іншими шкільними предметами.
Список використаних джерел
1. Вавилова Є.В. Економічна географія і регіоналістика: навч. посібник для вузів. М .: «Видавництво КноРус», 2011
2. Лапідус Б.М, Пехтерев Ф.С. Регіоналістика: навч. посібник для вузів.- М., 20102012
3. Регіони Росії: Соціально-економічні показники. 2009
4. Промисловість: Стат. Збірник: М., 2010
. Федеральні округи Росії, регіональна економіка: навч. посібник для вузів, - М .: «Видавництво КноРус», 2011
. Центральний Федеральний Округ: довідник: М., 2009
. Економічна географія Росії: підручник: М., ИНФРА-М, 2 010
