Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Роль педагога установи дошкільної освіти у вихованні жіночності у дівчаток старшого дошкільного віку

Реферат Роль педагога установи дошкільної освіти у вихованні жіночності у дівчаток старшого дошкільного віку





мбі біля будинку.

Хлопці! Подивіться, що є у квітки (відповіді дітей)

А тепер Анюта хоче розповісти вам про цю квітку. Квітка наш зветься «Рідна сім'я». Братик Саша кріпить картинку на пелюстки квітки.

«Сестра його я.

Тато і мама у нас стеблинки.

Дідусю з бабусею в сім'ї - корінці.

Квітка наш красується в зелені луки.

Всі ми в родині своєї любимо один одного! »

Подивіться, який гарний квітка «Рідна земля» (діти повторюють, хто живе в будинку). Сім'я- це дорослі і діти, які живуть разом, піклуються одне про одного і люблять один одного.

Физкультминутка

На галявині будинок стоїть Ну а до будинку шлях закритий Ми ворота відкриваємо У цей будинок ми запрошуємо Стіл стоїть на товстій ніжці Поруч стільчик біля віконця Два барила під столом Ось такий Анютіни будинок.

І у всіх вас є сім'я, а в будинку ви разом зустрічаєтеся зі своїми рідними.

. Заключна частина

Дидактична гра «Помічники по дому»

Мета: Виховувати у дітей повагу до праці дорослих членів сім'ї, бажанні допомогти, звільнити від турбот.

Правило: Підбирати сюжетні картинки тільки для придуманої ситуації. Допомагати один одному.

Матеріал: Сюжетні картинки, на яких зображені різні побутові сцени (пекти пиріжки, мамі - допомогти прибрати квартиру, дідусеві - ремонтувати меблі)

Хід гри: Разом з вихователем діти придумують ситуації, в яких можна допомогти своїм рідним.

Вибрати ситуацію, вподобану дітям. Діти підбирають картинки, відповідні ситуації з матеріалів, підготовлених заздалегідь вихователем. Залучати дітей в розмову при описі речей за допомогою яких можна допомогти своїм близьким.

Діти розповідають, ніж вони вдома допомагають своїм родним.


Консультація для вихователів «Формування гендерної компетентності у батьків»


З моменту народження і протягом усього свого життя людина є дійсним членом співтовариства. Сім'я, подібно іншим соціальним механізмам, не може існувати поза традицій, що не дотримуючись певних зразкам діяльності, які відтворюються кожним новим поколінням. Батьківські відносини і зразки виховання є тими традиціями, які передаються з покоління в покоління і відіграють важливу роль у вихованні дитини і в тому числі в появі і становленні у нього гендерної ідентичності.

Загальновідомо, що притаманна дитині-дошкільнику здатність до наслідування дозволяє йому рано вибрати серед оточуючих його дорослих визначений зразок поводження. Спочатку він імітує деякі зовнішні ознаки поведінки тієї людини, якого вибирає як зразок для наслідування, потім відбувається більш глибоке «прирівнювання» себе до особистості людини-зразка. При цьому дитина запозичає не тільки зразки деяких дій і зовнішні відмітні ознаки, але і такі складні якості особистості, як доброта, м'якість, чуйність або рішучість, мужність, стійкість. Дуже часто в ієрархії сім'ї сучасного типу мати займає чільну позицію, і як наслідок? відсутність стабільності в займаних гендерних позиціях. Тому дитина часто не усвідомлює ролі, відведеної його підлозі. Така асиметрія в розподілі статевих ролей характерна для неповних сімей, де найчастіше батьком є ??«мати-одиначка» чи бабуся.

У хлопчиків, вихованих тільки матір'ю, спостерігається розвиток «жіночих» рис характеру: зайва м'якість, фемінізірованность. Жінка для нього виступає в ролі авторитету, захисника, командира. В інших випадках внаслідок розвитку так званої «компенсаторної мужності» дитина, навпаки, стає черствим і жорстким. Тісний емоційна близькість хлопчика з матір'ю в період дошкільного дитинства впливає на його відносини з однолітками, часом ускладнюючи їх, а сильний материнський гніт може стимулювати неправильне захоплення дитини.

Дівчатка легше адаптуються до різних ситуацій: вони менш чутливі, ніж хлопчики в цьому віці і повністю копіюють своїх мам, бабусь, але при цьому також не завжди знають, як поводитися і як будувати відносини з представниками протилежної статі. Дочки розлучених батьків переймають критичне ставлення матері до ушедшему батькові і до чоловічої статі взагалі.

Неоднозначно і вплив батьків. Наприклад, напружені, погані відносини з батьками сильніше впливають на формування статевих девіацій у хлопчиків і дівчаток, ніж взаємини з матір'ю. Занадто строгий і вимогливий батько, якому дитина ніяк не може догодити, підриває його самоповагу. Було встановлено, що роль батьків у засвоєнні дитиною статевої ролі може бути особливо значущою - во...


Назад | сторінка 27 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Діти - віддзеркалення своїх батьків. Чи так це?
  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Роль батька у вихованні мужності у хлопчиків дошкільного віку
  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Правові відносини батьків і дітей