чні видання В«МурзилкаВ», В«ВяселкаВ», В«Юний рятувальникВ», В«ЗорькаВ», та інші; Третій відділ - це довідкова література, енциклопедія, словники. З другого класу, щоб дитина не розгубилася у виборі необхідної книги в читацькому куточку висять рекомендації з вибору книги, для підготовки до позакласного читання.
На даному етапі допомога в залученні учнів мого класу до самостійного читання надають батьки.
На одному з перших батьківських зборів у першому класі, я провела анкету для батьків В«Книга в вашій родині В»з метою з'ясувати, як батьки піклуються про розвиток у дітей розвитку до книги.
Шкільний бібліотекар розповіла батькам про книжки, які необхідно мати в дитячій домашньої бібліотеці. p> В кінці 1 класу я знову провела анкету для батьків з метою з'ясувати, які зміни відбулися в їх сім'ях з розвитку інтересу до книги в дітей. Результати виявилися, на мій погляд, радісними, це ж можна було простежити і за успіхами моїх учнів в читанні, покращилися результати техніки читання і В«Дерево розпустилосяВ» і стало давати плоди.
З 22 батьків - 22 читали дітям вголос систематично, всі намагалися обговорювати прочитане а саме головне, що більшість моїх учнів (18 осіб) були створені власні домашні бібліотеки з полюбилися їм книг. Хлопці без особливих зусиль називали свої улюблені книги та авторів.
Як результат такої зацікавленості моїх дітей і їхніх батьків у читанні книг у 2 класі був створено В«Клуб любителів книгиВ». Засідання клубу проводилося 1 раз на два місяці, підготовка проходила вдома, у колі сім'ї. Так, наприклад, до засідання клубу на тему В«Улюблені твариниВ» діти готувалися два місяці, (вересень і жовтень). Вечорами в сім'ях проводилося колективне читання розповідях про тварин, велися жваві бесіди за змістом прочитаних книг. Великою популярністю книга В. Біанкі і М.Пришвина, звідки діти дізналися багато нового про життя мешканців лісу, знайшли відповіді на багато питань: В«Де зимують їжаки?В», В«Що їсть білка взимку?В», а так само прочитали книги, що розповідають про звички тварин. Хлопці разом з батьками були в постійних пошуках.
Засідання пройшло дуже цікаво: хлопці читали свої оповідання, розповідали найцікавіше з прочитаного ними, показували інсценівки з книг. У засіданні брали участь і батьки, вони допомагали і підтримували своїх дітей, а в кінці для дітей батьки приготували солодке частування.
Такі засідання у нас проходили протягом всього 2 класу, кожні два місяці.
У третьому класі В«Клуб допитливих В»продовжують свою роботу, тільки зараз хлопці задають цікавлять їх по черзі один одному, опускаючи їх у ящик для запитань. Одна частина класу задає, інша - відповідає. А допомагають моїм учням в цьому книги художні та довідкові, а також періодична преса. p> Багато цікавого і корисного мої учні дізнаються з газет і журналів, які виписали їм батьки В«в складчину В»(В« Юний рятувальник В»,В« Зорька В»,В« Мурзилка В»,В« Вяселка В»). Підпис...
